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班级管理的定义 班级管理可以从两个层面上理解 第一层 班主任对班级的管理 & 班干部对班级的管理 第二层 它是一个动态的过程,是教师根据一定的目的要 求,采用一定的手段措施,协同班干部,带领全 班同学对班级中的资源进行计划,组织,以实现 教学目标的组织活动过程。 班级管理的基本任务 它是一个动态的过程,是教...
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班级管理是既专业又复杂的活动,可以促进幼儿教师的专业成长。良好的班级环境是孩子健康快乐成长的首要条件。 班级管理管什么? 由幼儿园班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间等能源充分运用起来,以便达到预定的目的,简而言之就是对班级工作有关的“人,财、物”的管理。 谁是...
班级发展三层境界的主要表现;二、同一班级不同境界的案例分析;二、同一班级不同境界的案例分析;二、同一班级不同境界的案例分析;二、同一班级不同境界的案例分析;三、班级发展三层境界的内涵界定;;第二节;;二、班级管理的双层教育目标:“建设班级·培育人格”;第三节;;;一、民主交往可以同时实现个体发展和班级发展...
《班级管理》PPT课件 学习如何建立积极的班级文化、制定有效的班规纪律、鼓励参与学生活动和建立良好的师生关系,以及如何评估和改进班级管理。 班级管理的目标 提高学习效果 通过良好的班级管理,提高学生的学习效果并促进学生的全面发展。 创造友好氛围 建立积极的班级文化和良好的师生关系,为学生创造安全、愉快和友好的学习...
班级常规管理是靠在平常的学习生活中,通过一步一步、扎扎 实实的教育和训练逐步形成的,全班师生要树立“长期形成, 反复练习;狠抓苗头,及时纠正;因人制宜,逐步提高;要求 全班,个别督促”的管理方针,在培养学生的良好习惯上下功 夫。 班级常规管理具有基础性、强制性和操作性的特点,它对于养 成学生良好的行为习惯...
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班级管理(课件).ppt 班级管理(课件)引言：“学高方为人师，身正才为人范。”师者为师亦为范，立身成人，方为人师。那么，如何立身成人呢？学校的发展取决于教研组与班级这两个细胞的发展，而班级的进步与发展，班主任将发挥主导作用，那么，班主任如何发挥好主导作用呢？俗语说：“台上十分钟，台下十年功。”作为...
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