篇一:班级管理成功案例分享 不要用恐吓逼孩子学习 我们教育孩子好好学习到底是为了什么?是一份稳定的工作?是一个安逸的家庭?是一份清闲的差事?是位高权重的职位?我们是不是也这么说孩子:“你再不好好学习,你就没有学上了,你就得去要饭!你放心,将来你长大以后,别想从我这里拿到一分钱,我们俩也不指望你能养...
管理的最终目的是学习。自主管理是为了培养学生的自主能力,树立自主学习的意识,提高自我学习的能力,促进学生养成自主学习的习惯。 班级自主管理案例分享 篇3 在江苏泰兴,有一所农村中学,他以自主学习闻名全国。课堂上教师讲课的时间很少很少,有时甚至少到每节课只讲短短5分钟,他们的教师大部分都不是正规大学毕业,有...
学生的自觉性决定着一所学校的高度,学校自主学习自主管理的水平决定着一所学校的办学水平。 二、自主管理的可行性 我也先讲两个案例。 班级自主管理【案例三】: 随着年级的升高,学生对班干部竞选的认识也随之深入,参与的积极性也越来越高。在一次班干部竞选中,一位学习成绩并不好的学生参加了体育委员的竞选,或许...
班主任管理班级案例分享 班主任管理班级案例分享(通用6篇) 班主任管理班级案例分享 篇1 “让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。有这样一段话:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。 班主任工作...
班主任管理班级案例分享 篇1 “让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。有这样一段话:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。 班主任工作的辛苦和不易,其间有欢笑,有泪水,但我最大的感受,则是...
班级自主管理【案例一】: 在台湾,有这样一所学校,他将自主管理做到了极致。这所学校没有保洁工,没有维修工,没有保安,没有公寓管理员,没有食堂厨师,一切必要工种都由学生自己去做。学校没有保洁工,但是校园窗明几净,绿意盎然;因为学生承包了校园每一个角落的卫生保洁,人人都是保洁工。学校没有维修工,如果走廊上...
班主任管理班级案例分享(3篇).docx,班主任管理班级案例分享(3篇) 班主任管理班级案例分享1 一、案例背景: 以前教过一个学生,名叫__,这个孩子脾气暴躁,经常与同学打架斗殴,做作业时动作很慢,思想很不集中,回家作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草。每天
班级管理的探索与实践(李亚欣) 班级,是学校教育体系中极为关键的构成部分,它宛如一个小小的社会缩影,承载着同学们的学习、成长与梦想。一个良好班集体的构建与发展,对于同学们的茁壮成长有着深远影响,而这一切都离不开班主任老师的辛勤耕耘与...
其实，洪某某的问题也是职业学校学生普遍的问题，面对这些孩子，我们的第一个管理方法便是家校联合。我是从基础教育一步步走到高职教育的，我能够深刻体会到教育学生的不容易。家校联合教育是最基本的教育方法，在三年的班级管理中，我几乎把近二十几个学生的家长叫到学校里来过，并且进行沟通过。洪某某的家长就更不...
中学班级管理案例分享与交流案例一:构建积极班级文化,提升学生参与度背景在某中学七年级三班,班主任王老师发现班级氛围较为沉闷,学生参与班级事务的积极性不高。为了改变这一现状,王老师决定从构建积极的班级文化入手,提升学生的参与度。策略王老师采取了以下措施:共同制定班级目标:王老师与学生一起制定了班级的长期和短期...