“班班共读”则能够提供大量的阅读活动方案来让孩子们更好的感受阅读氛围激发阅读兴趣,同时,还会开展全国性的阅读主题比赛,提供大量的奖品、奖状、证书让孩子们在阅读的过程中更有成就感更能养成阅读的好习惯。 最后,我和班班共读活动组发起了...
“班班共读”是一项全国性的儿童阅读推广活动，该校积极响应并参与其中。根据学生的实际情况，阅读书目的选择覆盖全国、全校乃至全年级，实现了班级与班级之间的共读。在11月份，该校选定的共读书目是《送你一本书》。即便在晚上没有额外的共读任务，孩子们也会准时守候在特定时段，沉浸在宁静的阅读世界...
班班共读 书目推荐 — 书籍是人类进步的阶梯 — 温馨提示: 活动所提供阅读资源基于下图所示版本,如阅读版不一致,在使用资源时,请注意页码和内容可能存在一定差异。 特别说明: 为避免家长准备错书籍版本,无法更好地匹配阅读资料,特为大家提供各年级出版社正版书籍购买渠道,大家可扫码...
班班共读不仅致力于提高孩子们的阅读水平，还积极促进家校合作，让家长参与到孩子的阅读活动中来。通过定期举办家长会、亲子阅读活动等，家长和孩子共同分享阅读的乐趣，增进亲子关系。班班共读还注重培养孩子们的批判性思维能力，鼓励孩子们在阅读过程中提出问题、思考问题，从而提高他们的思维能力和创新能力。
🌱“班班共读”是一场由120万小学生参与的阅读公益活动,旨在帮助孩子们解决有效阅读的问题。🌷“班班共读”是由语文教育工作者在上海发起的公益性在线阅读项目。阅读不仅是一种获取信息的方式,更是一种认识世界、发展思维、获得审美体验的活动。🌳参与“班班共读”,让孩子们在阅读的海洋中畅游,收获灵魂的...
语文新课程标准的总目标之一就是让孩子们学会运用多种阅读方法,注重情感体验,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,具有独立阅读能力,有较丰富的积累。通过两年的积极实践,我探索出“班班共读”的方式,通过阅读文本、阅读能力的分级,指导孩子们读整本书,促进学生阅读素养提升。
通过班班共读,我看到了孩子们在阅读中逐渐成长的轨迹。 班班共读是公益组织精心策划的整本书阅读项目,致力于通过科学指导全面提升学生的各项素养。这一活动的设计围绕“读什么”“怎么读”“读得怎么样”三个核心问题展开,既考虑了教师的教学需求,也贴近了学生的实际学习生活。 通过实际应用,班班共读展现出了卓越...
什么是班班共读? “班班共读”是由多家公益基金会发起的公益阅读活动,由北京大学分级阅读课题组提供学术支持,中国教育报、语言文字报等媒体提供媒体支持,每个月会组织开展整本书阅读,通过班级每月共读1-2本书,以班级共读的方式助力中国书香校园建设。成立7年,为数百本优秀的儿童读物设计导读课、导读单,带领约500...
班班共读指的是一种新型的学习形式，它为学生提供了一个共同学习、分享知识、共同思考的平台。通过班班共读，学生们可以互相交流自己对于教材内容的理解和感受，更深入地学习知识，并激发彼此的学习热情。班班共读不仅可以帮助学生更好地掌握课程知识，还可以帮助他们建立自信心，提高思考能力和参与度。班...
班班共读活动感想(3篇)第1篇 时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我国已进入新时代，教育改革也不断深入。在这个充满活力与挑战的时代，我们学校积极响应国家号召，开展了班班共读活动。作为一名教育工作者，我深感这项活动的重要性，它不仅丰富了我们的校园文化生活，更让我们在阅读中成长，在书香中陶冶情操。一、共读...