班建武教授莅临我校调研指导 并作专题讲座 为了进一步落实立德树人的根本任务,增强教师队伍的德育意识,推进师德师风建设,10月20日下午,我校特邀北京师范大学教育基本理论研究院副院长、博士生导师、全国德育学术委员会副理事长班建武教授为我们做...
*本文由作者2020年8月18日于华中师范大学道德教育研究所举办的“面向未来的德育变革”研讨会上所作的题为“德育诊断:一种基于循证的德育中观理论”的讲座内容整理而成(题目有改动)。 现在的德育研究,不管是从规模还是从数量的角度来看...
以下是我对此次讲座的心得体会。 一、讲座背景 班建武,我国著名教育家、心理学家,长期从事教育研究与实践工作,对教育教学有着深刻的见解。此次讲座以“新时代教师的责任与担当”为主题,旨在探讨新时代背景下教师如何履行职责,发挥教育引领作用。 二、讲座内容 1. 新时代教师的责任 班建武在讲座中强调,新时代教师肩负...
北师大的班建武老师讲的“回到原点看德育”的讲座中,再次强调“立德树人”是教育的根本任务。他说要理解“德育”的本质和内涵。在本节课,他主要讲了: 一、“德育”之“德”。 武老师认为“德育之‘德’”,是指“人生观、价值观、世界观”的三观教育,是政治教育,包括政治立场、政治态度、政治能力,是道德教育,...
近日,北京师范大学班建武副院长应邀到我县作《爱的误判与教师育人能力的提高》讲座,全县近600名中小学、幼儿园教师聆听了讲座。 班教授从教学与德育、学生行为养成、情感共鸣、德育与学生心理、德育情境等多方面,通过大量事例,与教师们共同探讨学校德育工作,讲解生动有趣,掌声不断。
准确把握劳动教育的目的,充分彰显劳动教育的教育性,切实强化劳动教育的系统性,是我们当前在开展劳动教育时应努力贯彻的三大原则。 【本文由作者2021年3月25日于教育部课程教材中心、成都市锦江区教育局主办的“课程五育导向下的课程教学改革研究项目—锦江区劳动教育研究活动”上所作的讲座内容整理而成。】...
3月3日下午,我区二百多名教师齐聚市直九小阶梯教室,聆听北京师范大学班建武博士以“如何理解当代学生——学校文化心理与学校德育实效的提高”为主题的讲座,李局长主持会议并做了重要讲话。 班博士用启发式的方法向老师们提出何为“德育”、“德育问题”,引发大家的思考。班博士博学、亲切,结合生活中通俗易懂的案例给...
教师的人格魅力影响学生品质的发展,为更新教师教育和管理学生的理念,为学生美好生活做准备,进一步提高教师对问题学生的育德能力,促进教师专业发展,我校诚邀著名北京师范大学教育学、心理学博士——班建武教授进行了一场心智、情智、理智并驱的专题讲座。他用轻松、自然、有趣的语言带给我们教育的启迪。 班教授指出,每个...
了一场心智、情智、理智并驱的专题讲座。 武教授的语言轻松、自然、有趣。 班教授指出,每一个孩子的气质类型都是不同 的。他通过一道简单测试题,让咱们找出自这就要 求咱们教育每一个孩子的方式也不同。只有形成一 个坐标,从纵向和横向特点去分析孩子们的情况, 才可对症下药,直击问题中心,让孩班教授的讲座 深...
问题学生的育德能力,促进我校教师专业发展。2016年9月 24日上午,海口市第二十五小学诚邀著名的北京师范大学教 育学、心理学博士——班建武教授在我校海甸校区三楼,进 行了一场心智、情智、理智并驱的专题讲座。 武教授的语言轻松、自然、有趣。 2 班教授指出,每个孩子的气质类型都是不同的。他通过一 ...