河北大学硕士学位论文一位现代心理学家对教育的思考与探求——朱智贤教育思想研究姓名:张霞申请学位级别:硕士专业:教育史指导教师:吴洪成007101
朱智贤是我国现代著名的心理学家和教育家,科学儿童心理学的奠基人,我国心理学界的泰斗.他不仅为我国发展心理学的研究建构了科学的,系统的理论框架,培养了数以千计的心理学工作者和教育理论工作者,而且在教育方面也有许多精辟的论述,形成了深刻独到的教育思想,对中国现代教育做出了卓著的贡献.不论是教育本质,儿童教育...
约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、...
解析本题考查教育心理学的发展历程。桑代克被誉为“教育心理学之父”,他在1903年写的著作《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著,标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。C项正确。 A项:华生是行为主义的创始人。与题干不符,排除。 B项:布鲁纳著有《教育过程》一书,他的主要观点是结构主义与...
赫尔巴特的教育思想 | 简介 (1)19世纪德国哲学家、心理学家、教育家,被誉为“现代教育学之父”“科学教育之父” 。 (2)把教育学建成一一门独立学科,并在伦理学和心理学的基础上建立了完整的教育理论体系。 教育思想的理论基础 (1)伦理学基础:实践哲学:内心自由、完善、仁慈正义、公平 ...
人本主义教育,又称现代人文主义教育思潮,是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮,它以人本主义心理学为理论基础,把人本主义心理学直接应用于教育领域。人本化教育试图通过挖掘人类理智与情感方面的整体潜力来确立人的价值。其主要代表人物有:马斯洛、罗杰斯。
陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任。后担任中央大学...
攻读教育硕士专业学位入学考试心理学科目要求考生系统掌握该学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实践活动中的心理现象与实际问题。 二、考试形式与试卷结构 (一)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
虽然行为主义很多理论也逐渐变得不和现代的思想,但也证明心理学的发展是非常有规律的。只有不断创新自己的思想和理论,才能让心理学经久不衰。 行为心理学:一个伟大心理学家的思想精华 ¥34.6 京东 去购买 作者评分: 值爆了! 晚安枕边书 现代出版社