校园充满了芬芳香气,在那美丽的校园中,绽开了朵朵丁香,一小簇一小簇……,如同校园一样充满了活泼和生机! “啊,好香。”在这芬芳的四月中,张明发出了惊叹,班长王寒冰说:“我怎么没闻到?”张明伸脚绊了一下王寒冰并冲她做了个鬼脸,班长生气了,同学们觉得事情不妙,赶忙跑去找老师了,于是战争便缓缓拉开了。这...
写作。环境:开满丁香花的校园。人物:淘气包张明;雷厉风行的班长王寒冰;充满活力的年轻班主任李军。要求:根据这组环境、人物写一篇故事,想象合理,情节丰富。
雷厉风行的班长王寒冰认为张明又惹事了,准备向班主任报告。 班主任请张明讲原因,张明承认自己又和别人打架了。 原来张明看见一群小朋友把园丁的花盆都掀倒了,就帮园丁把花盆扶起来,但这些小朋友居然打他。他气不过,还手了。 ② 少年陆天高高兴兴地走在放学路上,他刚被评为“爱心少年”。 他看见志愿者徐明手臂擦...
发展:雷厉风行的班长王寒冰认为张明又惹事了,准备向班主任报告。高潮:班主任请张明讲明原因,张明承认自己又和别人打架了。结局:原来张明看见一群小朋友把花园里的花盆都掀到了,就帮园丁把花盆扶起来,但这些小朋友居然打他。他气不过,还手了。(2)少年陆天高高兴兴地走在放学路上,他刚被评为“爱心少年”。他看见...
①环境:开满丁香花的校园 人物:淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 开端: 发展: 高潮: 结局: ②环境:冬日黄昏时车来人往的街头 人物:充满爱心的少年陆天 志愿者徐明 开端: 发展: 高潮: 结局: (2)下面是宁宁创编的故事情节,你觉得好吗?说说你的理由。
二、(立意与选材)根据以下环境和人物设定进行猜测,下列情节不合理的一项是B)环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军 A.张明肆意践踏丁香花,被班长抓住,张明不服,两人吵得不可开交,不得不请来班主任评理。 B.张明故意摘光了花园里的丁香花,班主任和班长都表扬了他。
3.根据环境与人物写出你想象到的故事情节。 完成情节链环境: 开满丁香花的校园人物:淘气包张明;雷厉风行的班长王寒冰;充满活力的年轻班主任李军。张明摘丁香花 —张明被班长
8.请你根据下面的环境和人物,创编故事。环境: 开满丁香花的校园人物: 淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军
3.根据环境与人物写出你想象到的故事情节。 完成 卫证。环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明;雷厉风行的班长王寒冰;充满活力的年轻班主任李军。张明摘丁香花张明被班长训斥班主任发现真相 相关知识点: 试题来源: 解析 【解题思路】根据题干可知,张明摘丁香花,被班长训斥,班主任发现真相,最后班主任教育张明。所以...
题目根据所给的写作材料进行判断,对的打“√”,错的打“×”。环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军故事的人物是张明、班长王寒冰与年轻的班主任李军。___ 相关知识点: 试题来源: 解析 ✓ 反馈 收藏