《玩转几何》我多次读下来,认为它里面有很多诀窍、捷径的提示,而在课堂上却学不到这样的知识。它就是抓住了这种心理,把我一步一步地引进新奇的几何世界里。 它的内容是怎么让我着迷的呢?怎么让我如登山运动员一样逐步攀上高峰呢?由一步一步的顺序结构让我逐渐懂得数学几何知识。首先,进入难度高的几何前,用...
1、 一次性筷子的调查报告及分析 所属学校:民航广州子弟学校学生姓名:周家俊、刘旋、范纯欣、吴哲熙指导老师:蔡春桃、郑素明摘要 本报告以研究一次性筷子对环境的危害及对人体健康的危害为基础,通过实践方式证明了一次性筷子中含有的有害物质,并号召大家尽量少使用一次性筷子。一、背景 随着我国经济的发展,就业机会...
18.某校为了提升初中学生学习数学的兴趣,举办“玩转数学”比赛.现有甲、乙两个小组进入决赛,评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为各小组打分,各项成绩均按百分制记录,甲、乙两个小组各项得分如下表:小组研究报告小组展示答辩甲918078乙798390(1)计算各小组的平均成绩,哪个小组的成绩高?(2)如果按照研究报告占40...
某校为了提升初中学生学习数学的兴趣,培养学生的创新精神,举办“玩转数学”比赛.现有甲、乙两个小组进入决赛,评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为各小组打分,各项成绩均按百分制记录.甲、乙两个小组各项得分如下表: 小组 研究报告 小组展示 答辩 甲 91 80 78 乙 79 83 90(1)计算各小组的平均成绩,并从...
某校为了提升初中学生学习数学的兴趣,培养学生的创新精神,举办了“玩转数学”比赛.评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为每个参赛小组打分,按照研究报告占40%,小组展示占30%,答辩占30%计算各小组的成绩,各项成绩均按百分制记录.甲小组的研究报告得85分,小组展示得90分,答辩得80分,则甲小组的参赛成绩为___.相...
某校为了提升初中学生学习数学的兴趣.培养学生的创新精神.举办了“玩转数学 比赛.评委从研究报告.小组展示.答辩三个方面为每个参赛小组打分.按照研究报告占40%.小组展示占30%.答辩占30%计算各小组的成绩.各项成绩均按百分制记录.甲小组的研究报告得85分.小组展示得90分.答
(原标题:玩游戏、做报告 华新小学学生“玩转”数学(组图)) 华龙网5月16日12时04分讯(廖凤)“2016年第一季度重庆GDP总量为3772.73亿元 同比增幅为10.7%,而上海GDP总量6225.39亿元,同比增幅为6.7%……”在华新实验小学6年级3班的一堂数学课上,12岁的韦煦然站在讲台上侃侃而谈。这一堂数学课没有加减乘除,没有...
18.某校为了提高初中学生学习数学的兴趣,举办“玩转数学”比赛.现有甲、乙两个小组进入决赛,评委从准备工作、研究报告、小组展示,答辩四个方面为各小组打分,各项成绩均按百分制记录,甲、乙两个小组各项得分如下表:小组准备工作研究报告小组展示答辩甲85788573乙73808283(1)计算各小组的平均成绩,哪个小组的成绩高?(2)...
例如sin、cos和tan。了解简单的公式计算后，帮我很好应用几何难度高的公式，此时你一看就会觉得眼花，例如sinA\a=sinB\b=sinC\c,可爱的玩转几何像妈妈给摇篮的婴儿讲故事一样告诉我解决的思路和方法，让我的眼见顿时开阔。最后更深入的学习，给我一道综合性练习题，并带有讲解，测试我学到的几何知识。
某校为了提开初中学生学习数学的兴趣,举办“玩转数学”比赛现有甲、乙两个小组进入决赛,评委从研究报告、小组展示、答辩三个方面为各小组打分,各项成绩均按百分制记录,甲乙两个小组各项得分如下表: 小组 研究报告 小组展示 答辩 甲 91 80 78 乙 79 83 90 (1)计算各小组的平均成绩,哪个小组的成绩高? (2)如果...