玩绎方美：直观感悟与理性分析的完美统一
刘勰的深刻之处在于,他在强调读者与作者的相通和一致的同时,又给读者在文学接受活动中的主体地位和能动作用给予了充分的考虑,这就是他在《知音》篇中提出的“玩绎方美”说。次说中的“玩”、“绎”二字十分重要,是我们把握刘勰此论的关键,应给予重视。 首先说“玩”。从词源学上考察,“玩”字在秦以前多含...
《文心雕龙·知音》篇中,刘勰在强调读者与作者的相通和一致的同时,又给读者在文学接受活动中的主体地位和能动作用给予了充分的考虑,这就是他在其中提出的"玩绎方美"说,他把"隐"而有味和"简"而有味的作品作为"玩绎"的特定对象,在强调读者是文学作品意义和价值的创造者和实现者这一点上,刘勰的"玩绎方美"...
摘要: 阅读应该扣住文"意",关注文辞表达,探寻"情意"得以彰显的路径,从而感悟语言运用之妙.本文以《姥姥的剪纸》一文为例,引领学生品味"同类对比显神奇,精妙比喻赞神奇,正话反说情感深,动词形象意味远"四个语言现象,说明在阅读教学中,教师应带领学生关注语言形式.关键词:...