(幼1、因为XX会抢我的玩具。) (师:XX,你为什么要抢他的玩具呢?) (幼2、因为我很想玩他的玩具。所以。) (师:可是这样抢玩具,XX很不开心呀。大家来帮忙想个好办法!如果想玩别人的玩具应该怎么办呢?) (幼儿议论开了,都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言,如:你的玩具可以借我玩一会吗...
玩具大家玩中班教案篇1 活动目标: 乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具,初步体验分享的快乐。 活动准备: 1、经验准备:知道自己的玩具名称和玩法。 2、学具准备:每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具,活动过程: (一)在丰富多彩的玩具情境中,请幼儿自由玩玩具,教师观察幼儿相互之间的交流情况。小朋友们,我知道...
幼儿园小班社会领域教案《玩具大家玩》含反思 《小班社会领域教案《玩具大家玩》含反思》这是优秀的小班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班社会领域教案《玩具大家玩》含反思! 活动目标: 1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。 2、初步培养幼儿独立思考和解决...
家庭合作:鼓励家长与幼儿一起参与玩具大家玩的活动,通过亲子互动增进亲子关系,同时进一步提升幼儿的社交能力。 通过以上活动的实施,小班幼儿将能够在愉快的氛围中学会与同伴友好地共同玩和轮流玩,培养社交能力和解决问题的能力,为未来的成长奠定坚实的基础。
随着幼儿自我意识的逐步增强,在小班下学期进行《玩具大家玩》这一主题具有特殊意义。对于该阶段的幼儿,如何共享玩具、共享空间、共享资源等一系列有关人际交往的问题扑面而来。在这个关键时期,我们可以顺势借助玩具这一幼儿关心的焦点,从各方面给予幼儿发展的“鹰架...
1.如何让幼儿理解并接受玩具大家玩的概念。 2.如何引导幼儿在合作过程中积极沟通,减少矛盾。 四、教学过程 1.导入 (1)教师出示各种玩具,引导幼儿观察并说出玩具的名称。 (2)教师提出问题:“你们喜欢这些玩具吗?为什么?” 2.讲解 (1)教师讲解玩具大家玩的意义,让幼儿明白分享和合作的重要性。 (2)教师通过故事...
1、每个幼儿从家里带来一样自己最喜欢的玩具。 2、教师带一件玩具。 3、字卡:玩具。 活动过程: 一、介绍自己带来的玩具。 1、 教师先介绍自己带来的玩具名称和玩法。告诉幼儿这是自己喜欢的玩具,他愿意和大家做朋友,请小朋友也来玩。随后出示字卡:玩具。 2、请幼儿玩自己的玩具,引出课题引起活动兴趣。 教师引...
2024年玩具大家玩教案 玩具大家玩教案1 活动目标: 乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具,初步体验共享的欢乐 活动打算: 1、阅历打算:知道自己的玩具名称和玩法 2、学具打算:每个幼儿从家里带来一个自己最喜爱的玩具, 活动过程: (-)在丰富多彩的玩具情境中,请幼儿自由丽具,老师视察幼互之间的沟通状况 ...
一次晨间谈话中,孩子们说:“老师,我特别喜欢玩玩具,我们班的玩具真好玩。”有的孩子接着说道:“我家里也有很多好玩的玩具。”孩子们你一言,我一语,说着各自对玩具的看法。为满足幼儿的探索欲和好奇心,小四班的孩子们开启了“玩具大家玩”的探索之旅。
教师鼓励幼儿在家和爸爸妈妈一起玩玩具,体验分享、谦让、轮流等行为。 五、活动反思 通过本次活动的开展,我发现幼儿在玩游戏时,能够主动去和其他小朋友分享玩具,不再争抢、独占。同时,他们也能够主动去帮助其他小朋友,大家都能够感受到合作游戏的乐趣。但在活动中,我也发现有些幼儿在交换玩具时,不知道怎么表达自己...