答案：王英琦写作背景是在清朝末期，圆明园遭受毁灭性破坏之后。当时的中国正经历着屈辱和变革，圆明园的毁灭不仅是物质财富的损失，更是国家衰落和民族耻辱的象征。在这样的历史背景下，王英琦创作了一篇题为《圆明园的毁灭》的文章，以表达对这座昔日辉煌园林遭遇的哀思和对国家命运的深切关注。详细解释：一...
《圆明园的毁灭》的写作背景： 这篇课文用反衬手法写，是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观，来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。《圆明园的毁灭》作者，王英琦，女，安徽寿县人。1987年毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械施工公司、省微波总站和省文学艺术研究...
您好： 这篇课文用反衬手法写，是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观，来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。【回答】
圆明园的毁灭作者简介和写作背景如下：1.《圆明园的毁灭》的作者是王英琦，女，安徽寿县人，1987年毕业于武汉大学作家班。1982年开始发表作品，1984年加入中国作家协会，文学创作一级。著有散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》、《热土》、《漫漫旅途上的独行客》、《情到深处》、《我遗失了什么》...
由于封建统治者妄自尊大，闭关锁国，至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐，1840年（遣光二十年）西方殖民主义者挑起侵华战争--第一次鸦片战争；随后国内又爆发了反抗清王朝腐败统治的"太平天国"革命。【摘要】王英琦《圆明园的毁灭》写作背景是什么？【提问】圆明园的园林杰作...
用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
4. 圆明园不仅是园林艺术的高峰，也反映了封建帝王的无度挥霍。清朝灭亡后，圆明园的遗址和残存物资在数十年间持续遭受掠夺。5. 圆明园的建筑材料，如方砖、条石、石料、汉白玉雕刻、太湖石、青片石等，被军阀官僚用于私园和陵墓的建设，园内的虎皮石围墙也被拆除用于修路。6. 此外，圆明园的部分遗物被...
广告 圆明园的毁灭王英琦写作背景。 我要的是圆明园的写作背景,你上面写的是写作背景,但是你给我的是什么?你是当我是傻子啊,你给我的是圆明园的,的资料 圆明园的毁灭王英琦写作背景。 《圆明园的毁灭》的写作背景: 这篇课文用反衬手法写,是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观,来让读者记住屈辱的历史,增强读者的 人物铜...
圆明园被毁灭后国内又爆发了反抗清王朝统治的＂太平天国＂革命，《圆明园的毁灭》课文写出了圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上留下的浓重的一笔。《圆明园的毁灭》作者，王英琦，女，安徽寿县人。1987年毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械施工公司、省微波总站和省文学...
王英琦写圆明园的毁灭的写作背景 圆明园的毁灭》的写作背景: 这篇课文用反衬手法写,是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观,来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。