对王策三教授和钟启泉教授学术争论的一些了解 在前几天的在职研究生课堂里接触到了两位大师级学者——北师大教授王策三和华东师范大学钟启泉。他们关于“应试教育”向“素质教育”转轨进行了激烈一场的学术论争。王策三教授于2004年《北京大学教育评论》第2卷第3期上发表了题为《认真对待“轻视知识”的教育思潮》洋洋数万言的论文
北师大教授王策三:十年课改不成功,因“学生为中心” 十年课改时成功还是失败?最有发言权的教师大多不满意 关于“教师对新课改的评价”的网络调查报告,近4000名中小学教师接受了抽样问卷调查。受调查教师覆盖了全国29个省、自治区、直辖市的城乡各级教师。调查统计,获得了诸多重要的数据: 教师对课改的总体评价表示...
百度试题 结果1 题目王策三教授出版的教学论著作是() A. 《教学论稿》 B. 《教学论》 C. 《教学论教程》 D. 《大教学论》 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
对王策三教授和钟启泉教授学术争论的一些了解在前几天的在职研究生课堂里接触到了两位大师级学者——北师大教授王策三和华东师范大学钟启泉。他们关于“应试教育”向“..
内容提示: 教学论资深专家王策三教授新论: 关于课程改革“方向” 的争议 《教育学在线》 转发北京师范大学资深教授、 教学论专家王策三新论:http: //cyber. swnu. edu. cn/mcjy/cyber/index. html 关于课程改革“方向” 的争议 王策三 摘 要: 课程改革方向问题不能一概而论, 要具体分析。 要进行理论思考,...
新课程改革的得失和深化——兼与王策三教授交流
1、王策三,认真对待“轻视知识”的教育思潮再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论,-北京大学教育评论,2004年7月“由应试教育向素质教育转轨”这一提法为素质教育设置了“应试教育”这个对立面,并且要“转轨”,于是,整个问题的性质就都变了。素质的概念内涵发生了改变,改变了德、智、体、美全面发展或有理想...
王策三先生与钟启泉教授的论争谈起 理论探索 课堂教学现代化的困境与出路初探 从王策三先生与钟启泉教授的论争谈起 李玉文 翻奄要】关于课堂教学的争论实际上可归结为课堂教学现代化的方法论之争,在此意义上讲,王策三先生 和钟启泉教授之争本质上有一致之处.知识与人文,教学中的制度与自由等本是对同一问题的不同回...
最近重读了王策三和钟启泉两位大师对新课程下素质教育认识的争论。先阅读了王策三教授《认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论》的文章,全文洋洋洒洒几万字,主要从传统教育角度出发,反复强调由应试教育向素质教育转变的提法在理论上、历史上、逻辑上、实践上都是错误的,认为...
作者:不详 年代:6000000000 页数:1 尺寸:长宽(cm) ,购买北京大学教育学院教授、博士生导师蒋 凯至著名教育理论家、教授 王策三 2002年信札一封 16开1页 附原封 100等信札相关商品,欢迎您到孔夫子旧书网