目的:探讨视频反馈教学法在体格检查教学中的应用和意义。方法:宜昌市三峡大学医学院五年制2011级学生,在选中的班级中分为头颈部组,胸部组,脊柱和四肢组,神经系统组,每个组都只拍摄该组指定的视频。这4个组形成相互对照,最后对实验班级做问卷调查,对比实验蛆和对照组的问卷调查得分。结果:实验组和对照组的总分比...