【答案】以日常生活小事来说理,以小见大,浅显易 懂,使“我”终身难忘。(意思对即可) 【答案】以日常生活小事来说理,以小见大,浅显易 懂,使“我”终身难忘。(意思对即可) 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。【乙】文中,王廷相对“我”讲了一个“舆人湿鞋”的故事,告诫 “我”“居身之道,亦犹...
[乙]文中,王廷相对“我”的教导方式有什么妙处?(3分) 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]以日常生活小事来说理,以小见大,浅显易懂,使“我”终身难忘。 [解析]本题考查文章写作手法。王廷相没有直接说为官之道,而是通过日常小事来说理,这种以小见大的写法通俗易懂。
百度试题 结果1 题目11.[乙]文中,王廷相对 “我”的教导方式有什么妙处? 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】 8. ①.(1)每天 ②.(2)拜访 ③.(3)再 反馈 收藏
这个 “跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以为虎跑的“跑”是奔跑的意思,其实老虎并没有奔跑,有只潜伏的 “拦路虎 ”倒是跑出来了,它没有被擒住、 被降伏,但是人们往往心安理得,以为很安全,没有关系。可见,潜伏的 “拦路虎”比一望而知的 “拦路虎”更加值得注意,为害很大,常妨害了对文义的理解而人...
11.[乙]文中,王廷相对 “我”的教导方式有什么妙处? 三、 (共8分) 阅读下面的文字,完成下面小题。拦路虎初学古文,势必会遇到一些文字障碍,这就好像是遇到了拦路虎。有的人见了被吓倒而退缩,不再读下去;有的人见了就千方百计努力擒住它、降伏它,扫清障碍向前,顺利地读下去了。那些完全陌生的难解语词,...
【答案】以日常生活小事来说理,以小见大,浅显易 懂,使“我”终身难忘。(意思对即可) 【答案】以日常生活小事来说理,以小见大,浅显易 懂,使“我”终身难忘。(意思对即可) 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。【乙】文中,王廷相对“我”讲了一个“舆人湿鞋”的故事,告诫 “我”“居身之道,亦犹...
(意思对即可) 【解析】 本题考查对文章内容的理解与分析。 【乙 】文中,王廷相对“我 ”讲了一个“舆人湿鞋”的故事,告诚 “我” “居身之道,亦犹是耳。 傥一失足,将无所不至矣” 的道理,采用了以事喻理或类比的方法,由身边的琐屑 小事说起,阐述了为人处事、安身立命的生活哲理,易 于被人接受。
王廷相没有直接说为官之道,而是通过日常小事来说理,这种以小见大的写法通俗易懂。 甲文译文:蔡元定八岁时就能做诗。等长大后,登上泰山极顶。在那里每天只吃荠菜。凡是书没有不读的。朱熹探问了蔡元定已有的学识后,非常震惊地说:“这个人应该是我的老友,而不应该是我的弟子。” 乙文译文:王廷相,他的学说...
结果1 题目11.[乙]文中,王廷相对 “我”的教导方式有什么妙处?(3分) 语文试卷 第3页(共7页) 相关知识点: 试题来源: 解析 以事喻理,从身边小事谈及,更易被 “我”接受。三、(1)没置悬念,激发读读者阅读兴趣;(2)由它引起论题。 反馈 收藏 ...
11.[乙]文中,王廷相对 “我”的教导方式有什么妙处? 七、 现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。拦路虎初学古文,势必会遇到一些文字障碍,这就好像是遇到了拦路虎。有的人见了被吓倒而退缩,不再读下去;有的人见了就千方百计努力擒住它 、降伏它,扫清障碍向前, 顺利地读下去了。那些完全陌生的难解语词...