叙事诗的阅读教学是高中语文古诗阅读教学中的重点,亦是难点.语文教育名师先进的教学理念与鲜明的教学特点,对广大语文教师教学具有深刻的教学启发和借鉴意义.对此,文章立足长篇叙事诗阅读教学,将肖培东,董旭午,王广杰三位教师的《琵琶行(并序)》课堂实录作为研究对象,按照"名师课例比较的共性——名师课例比较的个性——对...