名师优质课王崧舟公开课《母鸡》教学设计课件逐字稿教学实录视频 小学语文名师优质课王崧舟公开课《母鸡》教学设计课件逐字稿教学实录视频#小学语文名师示范课 #小学语文名师公开课 #公开课课件 #公开课教案, 视频播放量 517、弹幕量 0、点赞数 6、投硬币枚数 0、收藏人数 6
名师课堂 |王崧舟示范课《母鸡》教学实录 小语森林 2023-03-09 00:00 发表于 江西
2.他夫人拿着老舍先生写的控诉状,指着母鸡指着这一群鸡雏说:你瞧,现在他是母鸡母亲了,她建议老舍先生再观察一段时间,过了一段时间以后,要是你还是讨厌母鸡,那立马让母鸡滚蛋。但是我有一个要求,如果你打算继续留下母鸡的话,你得为母鸡平反,为咱们的母鸡写一封表扬信。真没想到过了一段时间,老舍先生对母鸡的态...
这节课我们就专门来学习母鸡。老师要来当小问号问同学们个问题。你看到“母鸡”这个词，首先联想到什么？ 生1：我想到母鸡会下蛋，因为我喜欢吃鸡蛋。 师：那你要好好感谢母鸡。 生2：我想到了母鸡会不会孵小鸡。 生3：我想这只母鸡是不是鸡妈妈，它要是鸡妈妈，会怎样对它的孩子。 师：同...
于是我在各大网站搜索精彩的教学方法,后来发现,有关于《母鸡》这篇文章的精彩导入:写一封投诉信,这是来自于王崧舟先生的教学课堂。很多小伙伴还没有看过完整版的吧(我也是!),原来完整版除了投诉信还有一封表扬信呀!王崧舟老师的课堂教学用两个词语形容:起承转合、一波三折!大家快去看看吧,相信你们又能从这篇...
名师课中求胜景,他山顶上觅奇石。《母鸡》教学设计一、还原情境,构建场域1.课件呈现老舍先生照片及简介。(1)
这样创设的教学语境与文本与经重合,就像讲故事一样,带学生走进真正的学习情境,这样的学习不再是被动接受,而是主动出击,学生感受到了语言的温度,使学习真正发生。 二、加工文本,多种形式反复朗读,使学生与作者共情。 学生找到作者讨厌母鸡的事实后,将课文的前四自然段加工成一封控诉状,学生找到作者敬重母鸡的事实后,...
林子 课堂实录|教学设计|名师课《母鸡》王崧舟 |#小学语文#教学设计 发布于 2023-03-01 00:38・IP 属地湖北 赞同 分享 收藏 写下你的评论... 登录知乎,您可以享受以下权益: 更懂你的优质内容 更专业的大咖答主 更深度的互动交流 ...
王崧舟《母鸡》教学实录心得体会 根据略读教学的目标,对《母鸡》这一课,我紧抓情感变化这条主线,找出关键的句子:“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”针对这两种截然不同的态度,提出问题,经过归纳总结成两大问题:1、为什么一向讨厌母鸡呢?2、后来为什么又不敢再讨厌母鸡呢?根据问题,找读相关语句,简单地...
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