-, 视频播放量 205、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 10、转发人数 1, 视频作者 gmm98257课戴表, 作者简介 拼课 公种浩:创课智慧,相关视频:生生之美王颖骅《基于“大概念”的美术课程教学设计与实施》,米兰理工大学室内设计高级研修班,无门问禅“三势量化
#少儿美术教育 童画2024年全国教研会,王大根老师主讲:新课标理念与大单元教学 - 杭州童画美术教育于20240122发布在抖音,已经收获了3.7万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
王大根是一位优秀的美术教育学者,他针对学生的美术课程设计了一套完整的大单元教学方案。该方案包括以下内容: 1.大自然主题——以自然景观和动植物为主题,通过绘画和手工制作等多种形式,让学生深入了解自然,感受自然之美。 2.人物主题——以人物肖像和人物生活为主题,通过素描、水彩、油画等多种绘画形式,让学生了解...
以大单元教学落实美术核心素养(上) 上海师范大学 王大根 我国新世纪基础教育课程改革已20年,其本质一是应对全球百年未有之大变局,二是应对中华民族的伟大复兴,三是应对变幻莫测的网络信息时代的种种挑战,迫使我们不断改变教育观念和学习方式,经历了由“双基——学科本位的学习”到“三维目标——自主建构的学习”,2018...
登录 大会员 消息 动态 收藏 历史记录 创作中心 投稿王大根—为什么要推行美术大单元教学?(上)南極熊-编辑于 2023年07月05日 10:18 分享至 投诉或建议评论 赞与转发4 0 10 0 0 回到旧版 顶部登录哔哩哔哩,高清视频免费看! 更多登录后权益等你解锁...
《高中课程方案》要求:为建立核心素养与课程教学的内在联系,充分挖掘各学科课程教学对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育的独特育人价值,各学科基于学科本质凝练了本学科的核心素养,明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力,对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三...
我与美术大单元教学设计 2020年的暑期能够参加王大根教授主讲的《美术大单元化教学设计》培训学习实为幸运之至,随着紧张而有序的培训计划,跟着大根教授从《常规课时教学计划》到《展评小单元计划》,经历九个课时,由浅入深地学习了大单元化教学设计的完整过程,理清了我原来对大单元化教学的模糊认识,获益良多。
王大根美术大单元教学体会王大根美术大单元教学体会 从八月份到现在我上了七节美术课,接触了各种绘画材料和方法。通过上课及听同事们谈论他们平时所用的绘画工具,感觉这门艺术有着太多的技巧和规律需要探讨,而它也像音乐一样,只能用心去体会,并且必须得长期积累才能掌握其中的要领。 从学生的作品看出,经过了初步的...
【全2册】核心素养导向的美术大单元 教学设计案例集+作业设计案例 王大根等主编 中小学美术教学 美术学科核心素养教学指导用书 作者:胡泊黄丽丽主编出版社:福建教育出版社出版时间:2022年07月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥123.90 定价 ¥137.00 ...
12.美术大单元教学如何设计与实施(三) 授课专家 王大根课程:4 上海师范大学美术学院教授、硕士生导师。教育部《美术课程标准》课题组核心成员,上海市二期课改初中美术教材主编,上海市普教系统名师名校长培养工程美术名师培养基地导师,第二届教育 部基础教育课程教材专家委员会委员,中国美术家协会美术教育委员会委员,教育...