王初明教授1977年毕业于四川外国语学院英语系,1981年获广州外国语学院英语系语言学硕士并留校任教,1986年获英国雷丁大学语言科学系应用语言学硕士,1996年获香港中文大学英文系语言学博士并在该校做博士后一年;从1981年7月起,他一直在广外工...
【点击链接 马上阅读】 广外王初明教授关于英语教育教学的论文汇编 正文: 首先表明我的态度:从广泛意义上讲,读后续写一定能促进英语学习,因为你的大量阅读肯定会促进。读后续写更多是谈教学方法和学习方法,王教授在很多论文和他的《外语是怎样学会的》提到: 学伴用随。通俗说就是语言必须结合具体语境运用。而读后续写和...
”原教指委成员秦秀白认为,“续论是二语习得理论的系统性的概括和高度升华,体现了中国二语习得理论的创新成果,会被越来越多的学者认同和采纳。”在教务处的协助下,广外新闻网记者采访了该项目的负责人王初明,请他讲述“续论”的内涵和...
”原教指委成员秦秀白认为,“续论是二语习得理论的系统性的概括和高度升华,体现了中国二语习得理论的创新成果,会被越来越多的学者认同和采纳。”在教务处的协助下,广外记者采访了该项目的负责人王初明,请他讲述“续论”的内涵和其教学应用意义以及研究背后的故事。
11月15日,第三届许国璋外国语言研究奖颁奖典礼在外语教学与研究出版社举行。中国社会科学院学部委员、语言研究所研究员沈家煊的著作《名词与动词》获一等奖,浙江大学文科资深教授、教育部长江学者特聘教授许钧的著作《文学翻译批评研究(增订本)》,北京外国语大学中国外语与教育研究中心主任王文斌教授的论文《论英语的时间...
【点击链接 马上阅读】 广外王初明教授关于英语教育教学的论文汇编 正文: 首先表明我的态度:从广泛意义上讲,读后续写一定能促进英语学习,因为你的大量阅读肯定会促进。读后续写更多是谈教学方法和学习方法,王教授在很多论文和他的《外语是怎样学会的》提到:学伴用随。通俗说就是语言必须结合具体语境运用。而读后续写和...
【点击链接 马上阅读】 广外王初明教授关于英语教育教学的论文汇编 正文: 首先表明我的态度:从广泛意义上讲,读后续写一定能促进英语学习,因为你的大量阅读肯定会促进。读后续写更多是谈教学方法和学习方法,王教授在很多论文和他的《外语是怎样学会的》提到: 学伴用随。通俗说就是语言必须结合具体语境运用。而读后续写和...
王初明教授1977年毕业于四川外国语学院英语系,1981年获广州外国语学院英语系语言学硕士并留校任教,1986年获英国雷丁大学语言科学系应用语言学硕士,1996年获香港中文大学英文系语言学博士并在该校做博士后一年;从1981年7月起,他一直在广外工作...