板书:猴子 2.这只小猴子不甘心,他想通过自己的辛勤劳动得到果实,于是他 决定(板书:种果树) 3.齐读课题后提问:这回小猴子有收获吗 为什么 二,复习生词,引出结果 1.出示最后一段:齐读 小猴子有收获吗 (生齐答)(板书:什么树也没种成) 2.他到底种了 哪些树呢 自由读 3.认读生词:刚才小朋友们读得真不...
《猴子种果树》优秀教案设计 1 教学目标: 能借助拼音正确、流利地朗读课文。 认识本课生字及由生字组成的词语。 会写部分生字。 教学准备: 小黑板 生字卡片 课时:第一课时 教学过程 一、直接导入 今天我们学习22课《猴子种果树》。教师板书课题。学生跟着老师书空写。因“种”是本课生字,因此教师在板书的过程中...
篇1:《猴子种果树》的教案设计 关于《猴子种果树》的教案设计 教学目标: 通过有感情地朗读课文,课本剧的表演,故事的续编理解课文内容,训练学生的表演能力以及想象、说话能力,从中教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。 教学重点:正确理解课文内容,编排课本剧。 教学难点:表演中的细节部分,如语气、表情、动作...
1、上节课,我们知道猴子先种梨树,后来等不及改种杏树,又等不及,便改种桃树、樱桃树,结果什么树也没种成,这是究竟怎么回事呢?让我们继续学习《猴子种果树》。 2、猴子最后有没有吃到自己种的果子呢?为什么?课文中那一自然段告诉我们了呢?猴子为什么会什么树也没种成呢?今天,我们就来看看是怎么回事。 3、精...
苏教版小学二年级下册语文《猴子种果树》教案设计 篇5 第一课时 师:同学们好! 生:老师,您好! 师:今天,老师和同学们学一篇课文,题目叫《猴子种果树》,下面看老师写课题。 (师认真地扳书课题,书写工整、规范) 师:在这个课题当中,有一个生字,(在“猴”上写上音节:),下面请一个同学读这个生字,再读课题。
《猴子种果树》教案【一】 【教学要求】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会13个生字,其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。 3.读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心,急于求成是什么事也办不成的。 【教学重难点、关键】 1.图文结合,理解课文内容。 2有感情地朗读课文,...
《猴子种果树》教案(一) 【教学要求】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会13个生字,其中田字格上面的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语的意思。 3.读懂课文中的反问句。懂得没有足够的耐心,急于求成是什么事也办不成的。 【教学重难点、关键】 ...
小猴子种果树教案幼儿园篇一 教学要求: 1、正确、流利,有感情的朗读课文。 2、学会本课九个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解有生字组成的词语。 3、教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。 教学重点难点:朗读和写字。 教学准备:小黑板 教学时间:三课时 第一课时 教学内容:读通课文 教学过程: ...
小猴子种果树教案篇一 师:上课。 生:起立。 师:上课前我想问大家一个问题,你们有信心上好这堂课吗? 生:(自信地)有。 师:我相信。小朋友们好。 生:老师好。 生:想。 师:双排火车开起来。 生:快快开到这里来。 师:请第二列火车来开。列车长,请问你们想开到哪里去玩啊? 生:我们想到杭州去。因为你以...
苏教版小学二年级下册语文《猴子种果树》教案设计精选3篇(一) 教案设计 教学内容:《猴子种果树》 教学目标: 1.通过本文的学习,培养学生对大自然的热爱和保护意识。 2.培养学生的阅读理解能力,能够理解文章的主要内容并能进行简单的分析。 3.培养学生的写作能力,能够根据文章内容进行简单的写作。 教学重点: 1.理解...