通过讲述这个故事,让学生解故事情节,掌握故事中角色性格特点,并学会运用口才技巧进行生动讲述。 二、教学目标 1. 让学生理解并熟悉“猴子狗熊和狐狸”故事情节; 2. 培养学生运用口才技巧,如语音、语调、表情和动作,生动地讲述故事; 3. 培养学生想象力、表达力和合作精神。 三、教学难点与重点 1. 教学难点:让学生...
1. 教师提出与故事相关的问题,引导学生运用口才回答。 2. 学生进行角色转换,以不同角色的身份,回答问题。 六、课堂小结(5分钟) 板书设计: 本节课板书设计分为两部分: 1. 故事情节概括:猴子狗熊狐狸比试,狐狸巧妙获胜。 作业设计: 1. 请学生复述故事《猴子狗熊和狐狸》。 2. 请学生结合自己的生活经验,谈谈对...
故事讲述了猴子、狗熊和狐狸三个动物因为互相欺骗而最终落得一场空的故事,旨在教育学生诚实守信的重要性。 二、教学目标 1. 让学生掌握故事的基本情节和寓意; 2. 培养学生运用口才表达故事的能力; 3. 培养学生诚实守信的品质。 三、教学难点与重点 教学难点:故事寓意的理解和口才表达技巧的运用。 教学重点:故事...
2. 角色特点:猴子(聪明),狗熊(憨厚),狐狸(狡猾) 3. 表达技巧:语气、表情 七、作业设计 1. 作业题目: a. 复述故事《猴子狗熊和狐狸》。 b. 选取一个角色,用不同语气和表情进行朗读录音。 2. 答案: a. 故事复述:要求语言流畅,情节完整。 b. 朗读录音:要求语气、表情符合角色特点。 八、课后反思及拓展延...
2. 以问题导入,如:“你们觉得猴子、狗熊和狐狸会发生什么样的故事?”引发学生猜想。 教案反思: 一、教学内容方面 1. 是否充分讲解故事细节,使学生深入理解寓意? 2. 口才表达技巧的指导是否具体,学生能否将其运用到实际表达中? 二、教学方法方面 1. 是否注重启发式教学,引导学生主动思考和参与? 2. 角色扮演环节...
少儿口才猴子狗熊和狐狸的故事怎么教案 答案 游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是幼儿的天性.幼儿天生就喜欢各种小动物,渴望与它们亲近、游戏.我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征,确定了本次活动.幼儿在妙趣横生的游戏中,了解猴子爱模仿的特点,发展幼儿表演能力. 活动目标 1、能感受故事中猴子、老爷爷滑稽...
1、能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。2、能表演故事中夸张、幽默的动作。3、学会遇事要多动脑筋，多想办法。教学重点、难点 重点：能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。难点：能表演故事中夸张、幽默的动作 活动准备 （1）《猴子学样》的课件...