三次养猫的故事层层推进,写花白猫、小黄猫是为详写第三只可怜猫作必要的铺垫,也是为了与第三只猫形成鲜明的对比。这种布局,有利于更好地刻画形象、凸现中心。因为写第三只猫最能表现主旨。 六、课文主题 文章通过对三只猫不同结局...
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?” 张婶默默无言,不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
猫这篇课文郑振铎（1）我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回 家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如 带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢...
本文选自《郑振铎选集》上册（福建人民出版社1984年版）。《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品，适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放，他认为即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中，表现了新思想、新观念，表达了同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。概括主题 本文主要写了“我...
【题目】郑振铎《猫》一,朗读课文,从来历外姓性情和在家中的地位几个方面说说与前两只猫的区别。为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”?二第二自豪毛丢失后
猫课文郑振铎但大家都不大喜欢它它不活泼也不像别的小猫之喜欢顽游好像是具着天生的忧郁性似的连三妹那样爱猫的对于它也不加注意 猫课文郑振铎 猫课文郑振铎 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。以下是小编为大家整理分享的猫课文郑振铎,欢迎阅读参考。
学习这篇课文,一是让我们继续感受人与动物和谐相处的美好意境,体会作者对生活的热爱;二是感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。 创作背景 《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,但在思想上却非常彷徨,他无法看清水深火热之中的国家出路在何方...
(1)文学常识:郑振铎,(1898.12.19-1958.10.17),生于浙江温州著名作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是 国内外闻名的收藏家,训诂家。,我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,代表作《猫》,《我们是少年》...
郑振铎原文课文鸟笼晒太阳黄鸟 猫(郑振铎)课文原文 Thn21,华.语.网猫 郑振铎 我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫 玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的, 在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一...