关注上方蓝字关注我们部编版语文四年级下册第四单元13. 猫 教学视频第一课时第二课时图文解读●部编版语文
“蹭”是轻轻的磨擦,蹭出了猫的可爱,蹭出了撒娇,蹭出了温柔,蹭出了高兴蹭出了作者对猫的喜爱。“蹭”表现了猫似乎在撒娇、耍赖,写出了猫与主人的亲昵。一个“印”字反映了主人对猫的万般喜爱。同时采用比喻的修辞方法,把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的“小梅花”,表达了作者对猫的喜爱之情。 5、它还会丰富...
部编版四年级下册语文第13课《猫》课文原文及知识点 【课文原文】 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢...
《猫》这篇课文以小学生的生活经验为基础,通过描述家中的一只猫,展现了小动物的生动形象和个性特征。 首先,课文在描绘猫的外貌和行为习性时,运用了生动具体的语言和比喻手法。如“毛色是黑白相间的,眼睛圆圆的,像两颗亮晶晶的宝石”,这样的描写使读者能够清晰地想象出猫的形象。同时,通过描述猫的活泼、懒散、聪明...
1.“我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。”这句话在文中有什么作用? 这句话是全文的中心句,在内容上交代了“我”家养的猫的结局,为全文奠定了感情基调;在结构上起着总领全文,引出下文的作用。 2.作者是从哪几方面来写第一只猫的特点的?
我家养了好⼏次猫，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有⼀次，从隔壁要了⼀只新⽣的猫来。花⽩的⽑，很活泼，如带着泥⼟的⽩雪球似的，常在廊前太阳光⾥滚来滚去。三妹常常取了⼀条红带，或⼀根绳⼦，在它⾯前来回的拖摇着，它便扑过来抢，⼜...
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的 还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?” 张婶默默无言,不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿...
部编版七年级上册语文第16课《猫》课文原文及教案 篇1 教案 教学重点: 1、继续学习默读的技巧,养成圈点、勾画和做摘录的习惯。 2、概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写。 3、了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜,厘清文章的结构。
17 猫 郑振铎 我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地,取了一条红带,或一条绳子,在它面前来回地
部编版四年级下册语文第13课《猫》知识点 一、词语解释 1、尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在尽心尽力地做好本职工作。2、变化多端：变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。3、生气勃勃：充满生机与活力...