大班教案猜猜看 教案标题:大班教案猜猜看 教学目标: 1.帮助学生发展观察和推理能力。 2.培养学生的想象力和创造力。 3.提高学生的合作和沟通能力。 教学资源: 1.图片和物品,例如动物图片、水果、玩具等。 2.白板或黑板,可用于写字和做示范。 教学步骤: 引入(5分钟): 1.利用图片或物品引起学生的兴趣。 2....
小班说话活动《好吃的水果》教案 教学设计说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。 当我们专注于它时,会看到水果蕴含着丰富的教育资源:它是观察外形特征的对象,手口一致点数和建构大小概念的材料,装扮水果一家的媒介,歌舞表演和语言表达的情景化资源…在以水果为情境脉络的各种活动中,幼儿不是去学习关于水果的标准答案,而是获...
同时中班幼儿注意集中时间短如果注意对象单调无变化不符合幼儿兴趣注意的稳定性就小为了让幼儿复习10以内的数这一抽象的数学概念我设置除了以猜想游戏的形式我还设置了情境化采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意 数学活动:猜猜看(精选五篇) 第一篇:数学活动:猜猜看 猜猜看 活动目的 1.培养学生关于...
幼儿园小班主题教案宝宝觉得怎么样三 宝宝,觉得怎么样? 前些天,幼儿园组织自助餐,幼儿吃过许多食物,每种食物的味道不尽相同。孩子们都有尝过水果沙拉,其中对于不同的水果味道,他们的感觉也不相同。老师们听到有些孩子在讨论自己吃的水果,“有甜的,但草莓很酸……”,脸上自然地流露出不同的表情。于是,教师组织...
哪些水果成熟了? 1、幼儿和老师共同制作橘子花。 2、幼儿在闻一闻、看一看、摸一摸、尝一尝橘子花过程中,说出自己的感受并丰富词汇。 二、欣赏散文,体验理解作品的语言美 1、幼儿倾听教师配乐朗诵,回答提问:自己听到了什么? 2、幼儿再次欣赏配乐朗诵,回答:自己喜欢散文里的哪句话,并愿意用语言讲出来,用动作做...