题目《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外,全书还贯穿着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中甲同学的发言,请你参照甲的发言,补全其他两位同学的发言内容。甲:《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。乙: 《狗・猫・鼠》中有⑴ 的“我”。丙:《藤野先生》《范爱...
乙结合狗猫鼠中的别的一张老鼠成亲却可爱自新郎新妇以至偏相宾客执事没有一个不是尖腮细腿象煞读书人的但穿的都是红衫绿裤我想能举办这样大仪式的一定只有我所喜欢的那些隐鼠现是粗俗了在路上遇见人类的迎娶仪仗也不过当作性交的广告看不甚留心但那时的想看老鼠成亲的仪式却
本题考查名著人物狗猫鼠这篇文章作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠最终却惨遭杀害的往事表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨文中有一个神往于老鼠成亲的充满童趣的我在藤野先生范爱农中则有苦苦寻求救国救民真理爱国的我本题考查名著人物在散文集朝花夕拾中鲁迅先
(2分)《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外,全书还贯串着一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中三位同学的发言,请你参照甲的发言,补全其他两位同学的发言内容。甲:《从百草园到三味书屋》中有一个捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。乙:《狗·猫·鼠》中有一个(1)___的“我”。丙:《...
123.在阅读鲁迅先生的作品时,我对他描写人物的方法产生了兴趣,于是进行了比较研究,得出结论:先生笔下的人物形象生动鲜活,给人留下了深刻的印象,因为他善用多种描写方法刻画人物,下面三个语段就主要用了 四种方法。 语段一:进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。...
(1)《狗·猫·鼠》一文,出自鲁迅先生的《朝花夕拾》,文中列举猫的罪行,描写了作者仇猫的原因,这些罪行主要是:一,___;二,___;三,___。虽然后来知晓隐鼠并不是猫所害、但鲁迅先生还是没对小猫产生好感。文章讽刺和嘲讽生活中与猫同一类型的人。 (2)《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏...
本题考查了名著的情节和人物该文段选自课内文章阿长与山海经因此不难知道选自散文集朝花夕拾而选文中的她写的是长妈妈在从百草园到三味书屋中她给我讲美女蛇的故事在狗猫鼠则塔死了我的隐鼠本题考查了小说白洋淀纪事的人物嘱咐这篇文章主要写了水生和水生嫂之间的故事水生要
解题思路:从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点。 3.阅读下面的文字,回答问题。 狗·猫·鼠 舒婷 儿子放学路上,遇一长毛异种狗,挑逗不休,那狗烦了,朝我儿子的小腿噙了噙。虽然...
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性的散文,其中刻画了许多形象鲜明的人物。下面句子中画线处的人物指的是谁?请你写出来。 ①她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。 ②有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为...
本题考查学生对名著人物的识记能力根据她生得黄胖而矮说话时喜欢切切察察可知此人是长妈妈根据她对自己的儿子虽然狠对别家孩子却好的无论闹出什么乱子来也决不去告诉各人的父母可知此人是衍太太本题考查名著人物形象联系名著中写我的内容仿照前面的理解分析我的形象即可结合