特殊幼儿个案跟踪观察记录表 一、个案基本信息 姓名: 性别: 年龄: 监护人姓名: 联系方式: 二、背景信息 1. 家庭背景 a) 家庭成员及关系: b) 家庭住址及环境描述: c) 家庭经济状况: d) 父母职业情况: 2. 学校/托儿所背景 a) 学校/托儿所名称: b) 班级/年级: c) 教师人数及教师-学生比例: 三、个案目...
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幼儿个案观察记录表 班级大二班 观察对象 观察实录 片断1:开饭了,小朋友依次排队盛饭、菜,只见轩轩也排在队伍中间,他左右张望,不一会儿却不见人影了,原来他跑到了对面的队伍中去排队了,当其他小朋友都开始吃饭了,他才慢吞吞地从桶里取出筷子,走到自己的组上。他拿着筷子并没有吃的意思,而是将一只筷子的一头...
小班个别幼儿观察记录表篇一 ———记小沈的普通话提高 观察对象:小班幼儿小沈 观察时间: 小沈平时一向由妈妈给他接送,所以每一天来园较早。今日他又早早的第一个到校,妈妈一个劲地跟他说:“快叫教师早呀!”小沈没有反应,低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说:“小沈早上要跟教师怎样说呀”他还是低...
在特殊幼儿教育中,个案跟踪观察记录表是一种常用的工具,用于 记录和观察特殊幼儿的行为、发展和需求等方面的信息。通过观察 和记录,教育工作者可以更好地了解特殊幼儿的发展情况,为其提 供有针对性的教育和支持。 然而,个案跟踪观察记录表的效果如何呢?我们可以从以下几个方 面来进行反思和讨论。 个案跟踪观察记录...
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幼儿园中班个案观察记录表 观察日期:2021 年 9 月 1 日 观察者:李老师 被观察者:小明(化名),男,4 岁 家庭背景:小明是独生子,父母都是上班族,平时由爷爷奶奶照顾。 观察环境:幼儿园中班教室 观察时间:上午 9 点至 11 点 观察内容: 1.小明在自由活动时间里,选择了玩具车和积木,他先玩了一会儿 玩具车,然...