科学探究是物理学科核心素养的重要内容,探究的形式可以是多种多样的。(一)探究凸透镜成像规律(1)如图所示是小明同学自制的水凸透镜,他将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图示的位置时,光屏上出现清晰的 烛焰(选填“蜡烛”或“烛焰”)像,这个像的成像原理与 ...
百度试题 结果1 题目物理学科核心素养的科学探究包括:问题、、解释、等。相关知识点: 试题来源: 解析 证据,交流 反馈 收藏
科学探究是物理学科核心素养的重要内容,探究的形式可以是多种多样的。(一)探究凸透镜成像的规律:(1)如图甲,将装有底座的蜡烛、凸透镜、光屏从左到右摆放在水平桌面上,调整位置,使它们排列在一条直线上,再调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。(2)如图乙所示,F为凸透镜的焦点,为某...
科学探究是物理学科核心素养的重要内容,探究的形式可以是多种多样的。(一)探究平面镜成像特点:小亮利用如图甲所示的装置探究“平面镜成像特点”。(1)实验时应选
科学探究是物理学科核心素养的重要内容,探究的形式可以是多种多样的。(一)探究水沸腾时温度变化的特点(1)安装实验装置时,应先调整图甲中 (选填“A”或“B”)的
科学探究是物理学科核心素养的重要内容,探究的形式可以多种多样。(一)某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中,设计了图甲所示的电路。(1)连接电路时,电压表指针发生偏转
【题目】科学探究是物理学科核心素养的重要内容,探究的形式可以是多种多样的。(一)探究凸透镜成像的规律:【设计实验与进行实验】(1)实验器材:刻度尺、凸透镜、光屏、三个底座、蜡烛及火柴;(2)如图1所示,为保证像能成在光屏中央,将装有底座的蜡烛、凸透镜、光屏从左到右摆放在水平桌面上,调整位置,使它们排列在...
科学探究是物理学科核心素养的重要内容,探究的形式可以是多种多样的;实验一:探究平面镜成像的特点:小华同学用玻璃板、规格相同的两个棋子、白纸等,组装成如图所示的实验装置;【进行实验与收集证据】(1)小华同学将棋子A移到玻璃板前某位置不动,小刚同学在玻璃板另一侧帮忙移动棋子B,无论小刚在水平桌面上怎样移动棋子...
物理学科核心素养主要包括___ A. 物理知识、物理观念、科学思维、科学探究 B. 物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任 C. 物理观念、物理知识、科学探究、科学态度与责任 D. 物理观念、科学思维、科学探究、科学能力 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈...
物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面的要素构成。 一、物理观念 包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念等。能用其解释自然现象和解决实际问题;了解相对论和量子力学等现代物理的概念和规律,并能用这些观念描述自然...