本书依据学习心理学研究成果,将心理学与物理学科教学相结合,阐述物理学科不同类型学习结果习得的机制,包含内部过程、内部表征以及相应的外显行为。开发出基于学习机制的教学设计模式,结合物理教学实例呈现教学模式的实施,是心理学与教学设计专家和物理教学一线有经验的教师合作探索物理教学科学化的成果。从学习心理学的视角...
物理学习与教学论(基于学习科学的学科教学丛书) 陈刚依据学习心理学研究成果,将心理学与物理学科教学相结合,阐述物理学科不同类型学习结果习得的机制,包含内部过程、内部表征以及相应的外显行为。开发出基于学习机制的教学设计模式,结合物理教学实例呈现教学模式的实施,是心理学与教学设计专家和物理教学一线有经验的教师...
正版 物理学习与教学论 基于学习科学的学科教学丛书 解决物理教学中的教学问题 物理教学设计理论 大夏书系 作者:陈刚出版社:华东师范大学出版社 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥28.17 定价 ¥49.00 配送至 北京 至北京市东城区 服务 由“华文苑图书专营店”发货,并提供售后服务。
当当纳兴图书专营店在线销售正版《正版 物理学习与教学论 陈刚 教学方法及理论 华东师大》。最新《正版 物理学习与教学论 陈刚 教学方法及理论 华东师大》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《正版 物理学习与教学论 陈刚 教学方法及理论 华东
《物理课程与教学论》是物理专业师范生的一门必修的专业基础课,它把物理学、教育心理学、哲学、教学理论和物理教学实践有机结合起来,系统地研究中学物理教学过程的规律和实践。课程非常重视理论与实践的紧密结合,旨在培养学生的物理教学理论,提升物理教学技能。 通过该课程的学习,可以使学习者形成对现代教学理论及新课程...
前概念对中学生学习物理的影响 《物理课程与教学论》是物理专业师范生的一门必修的专业基础课,它把物理学、教育心理学、哲学、教学理论和物理教学实践有机结合起来,系统地研究中学物理教学过程的规律和实践。课程非常重视理论与实践的紧密结合,旨在培养学生的物理
专题一是《物理课程与教学论》的基本理论,主要讨论《物理课程与教学论》的研究对象与学科性质、《物理课程与教学论》基本任务与研究方法、中学物理教学过程与教学原则、中学物理教学手段与教学方法、物理课程和物理学习。 专题二讨论物理教学设计,主要包括物理学科教学设计概述、物理实验教学设计、物理探究式学习教学设计、...
学习概念的理解 《物理课程与教学论》是物理专业师范生的一门必修的专业基础课,它把物理学、教育心理学、哲学、教学理论和物理教学实践有机结合起来,系统地研究中学物理教学过程的规律和实践。课程非常重视理论与实践的紧密结合,旨在培养学生的物理教学理论,提升
1、学习论与教学论的关系可以用如下关系来形容 ___础科学与应用科学 (2)物理学与化学 (3)计算机与信息论 (4)系统论与程序设计 2、根据现代教学设计思想各门课程的教学目标来源于: (1)教材内容相关知识点: 试题来源: 解析 20世纪 (1)基 反馈 收藏...