对鸡、牛和草三种事物如何归类?中国人一般把牛和草放在一起,而美国人一般把牛和鸡放在一起。中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是属性。造成这种分类标准不同的原因是: ①中国人不善于把握事物的本质 ②美国人不善于寻找事物间的关系 ③中美两国的文化存在差异 ④文化差异造成思维方式不同 A. ①② B...
17.“在一幅画上有三种事物:鸡、牛和草,如果让你归类,你会把牛和什么分在一起呢?”对此问题,中国人一般把牛和草分在一起,而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是本质属性。这种差异表明 A. 中国人的思维方式比美国人的思维方式优越 B. 文化影响人们的实践活动 C. ...
“在一幅画上有三种事物:鸡、牛和草,如果让你归类,你会把牛和什么分在一起呢?”对此问题,中国人一般把牛和草分在一起,而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是本质属性。这种差异表明 A.中国人的思维方式比美国人的思维方式优越 B.文化影响人们的实践活动 C.文化环境...
17.对鸡.牛和草三种事物如何分类?中国人一般把牛和草分在一起.而美国人一般把牛和鸡分在一起.中国人的分类标准是关系.而美国人的分类标准是本质属性.中美两国的这种差异表明 ①美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 ②文化影响人的认识活动 ③文化环境不同决定人们对事
某小组将调查到的生物进行分类.他们将鱼.水草.荷花等归为一类.而将杨树.牛.鸡等归为一类.他们的分类标准是( )A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途C.按照生物的经济价值 D.按照生物的形态结构特点
“在一幅画上有三种事物:鸡、牛和草,如果让你归类,你会把牛和什么分在一起呢?”对此问题,中国人一般把牛和草分在一起,而美国人一般把牛和鸡分在一起。中国人的分类标准是关系,而美国人的分类标准是本质属性。中美两国的这种差异表明( )①文化影响人们的思维方式②文化影响人们的认识活动③文化环境不同决定...
有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类。把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“...
有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类。把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体...
有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图域:鸡、牛、青草。然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体...