必修一Welcometotheunit&Reading RealizingYourPotential主题语境:人与自我 语篇类型:演讲授课时长:一课时(45分钟) 文本分析: 本节课主要包括Welcometotheunit以及reading部分的内容。作为高一学期的第一节课,Welcometotheunit部分通过视频和问答邀请学生分享自己新入学的感受和对未来高中生活的计划,联系学生自身经验,帮助激...
牛津译林版必修第一册--unit-1-reading教学设计-优秀教案.docx,必修一 Welcome to the unit Reading Realizing Your Potential 主题语境:人与自我 语篇类型:演讲 授课时长:一课时(45分钟) 文本分析: 本节课主要包括Welcome to the unit以及reading部分的内容。作为高
必修一 Welcome to the unit & Reading Realizing Your Potential 主题语境:人与自我 语篇类型:演讲 授课时长:一课时(45 分钟) 文本分析: 本节课主要包括 Welcome to the unit 以及 reading 部分的内容。作为高一学期的第一节 课,Welcome to the unit 部分通过视频和问答邀请学生分享自己新入学的感受和对未来高...
Book 2 Unit 1 Lights, camera, action! Reading 第一课时 教学设计 一、学情分析: 1.教材分析 本单元的主题语境是“人与社会”,话题是电影,本课时的主题是“幕后”,语篇类型是讲稿。该讲稿从电影评论家的视角介绍了一些鲜为人知的电影知识,介绍了与电影幕后制作有关的三个元素。本课时的教学旨在帮助学生了解...
Module 2 Unit 1 Reading Behind the scenes 教学设计一、整体设计思路: 本堂课为阅读课,话题为电影银幕背后的辛苦工作。在篇章处理上,首先引导学生厘清文章结构,找出观点和例证,完成文本信息的思维导图;然后利用三个问题分析演讲的文体特征,掌握演讲稿中设问、举例、暗喻这些写作手法。在课堂教学环节设计中,落实了指...
三、教学设计1、总体思路 按照《英语课程标准》:高中阶段的语法教学,应从语言应用的角度出发,把语言的形式、意义和语法有机地结合起来,引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能,通过在语篇中的练习加以巩固和提高。 2、学情分析: (1) 学生在unit 2学了限制性定语从句。 (2) 学生unit 3的reading and word ...
1卷引用:【牛津译林版2020】必修一 Unit 1 Section B Grammar and usage 相似题 纠错 收藏 详情 加入试卷 二、完成句子 添加题型下试题 3. However amazing the news is, I have to put it away and ___ (把我的注意力集中在) study.(根据中文提示填空) 2020-09-30更新 | 96次组卷 | 1卷引用...
2.学情分析 Whatstudentshaveknown:本节课授课对象为高二上学期的学生。首先,学生在义务教育阶段已经学习了一些基本的语法知识,对各种动词的时态也已有初步了解。其次,在高一阶段, 学生已经进一步学习了过去将来时、现在进行时和现在完成时的被动 语态。再次,本单元的Reading板块为本课的教学也提供了一定的情境基础。
名称 牛津译林版(2019)必修 第一册Unit 4 Looking good, feeling good单元核心脉图阅读提升(含解析) 格式 docx 文件大小 873.1KB 资源类型 教案 版本资源 牛津译林版(2019) 科目 英语 更新时间 2024-03-13 15:52:05 点击下载 图片预览 1 2 3 4 5 内容文字预览 Unit 4 Looking good, feeling...
2卷引用:【牛津译林版2020】必修一 Unit 2 Section A Welcome to the unit & Reading 相似题 纠错 详情 收藏 23. The price of the house has gone ___ ,as a result, many people can't afford it any more. (用适当的单词填空) 2020/09/26 | 71次组卷 | 1卷引用:【牛津译林版2020】必修...