五、专家点评或同伴评价 •这节课上得究竟怎么样？同行或专家是有发言权的。他们应按照“优点说全、特色突出、缺点抓准”的原则，对照课堂教学目标，对学生和教师在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行实事求是的价值判断，以相互帮助、共同成长。一般从四个方面展开发展性评价。•（一）评教学目标•...