1. 看书的封面,猜猜看那个男孩是谁? (林肯) 2. 师生说一说对林肯的了解。 三、共读绘本 1. 听绘本故事。 2. 学生自己看绘本,边看边读。 3. 组内交流说说故事内容。 四、交流读后收获 1.说一说读后收获。 2.体会阅读可以改变一个人乃至一个国家命运,从而爱上读书。 五、总结 这是一本关于阅读的绘本...