爱因斯坦：“所谓教育，就是当⼀个⼈把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”爱因斯坦：“所谓教育，就是当⼀个⼈把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”可见，教育不单单是知识的累积，更需要⼼灵的教育、精神⼈格的教育。那个剩 下的东西就是独⽴思考和⾃我教育的习惯，也是精神能⼒和⼼灵...
他认为教育应该激发人的兴趣和潜能,让人能够独立思考和创造性地解决问题。他认为教育应该让人拥有永不止步的求知欲和探索精神,让人能够享受学习和发现的过程。 爱因斯坦说:“教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”这句话简洁而深刻地表达了他对教育本质的理解。他认为,在学校所学到的知识并不...
爱因斯坦认为，教育的目的应该是让一个人成为一个独立思考、独立判断、独立行动的人。这样的人，才能在社会上有所作为，才能为社会做出贡献。而学校教育，只能给一个人提供一些基本的知识和技能。这些知识和技能，虽然重要，但它们并不是教育的全部。真正的教育，应该是让一个人能够在生活中不断学习、不断成长。当...
爱因斯坦说:教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之 后剩下的东西。为什么学历史的人能成为美国大法官?学 历史可以很好地培养一个人批判性阅读和思考的能力,而 这种能力恰是美国法官最应具备的能力。他们需要阅读大 量的法庭记录,并且进行分析、推理等工作。这种能力正 是本科时历史专业培养起来的,所以学历史的...
什么是教育?爱因斯坦说:“教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后还留下来的。” “还留下来的”指的是什么?我想,至少包括世界观和人生观;理想和信念;品格和气质;学习和思维能力,创造力和想象力……这都是一些融入了躯体、培植在心田上抹不去的东西。我并不认为爱因斯坦是在给教育下一个教科书式的定...
正如爱因斯坦所说:“教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。通过这股力量培养出能够独立思考、行动的人,并解决社会层面面临的各种问题。”那么,教师不应该是教书匠,而应该是在认知上以及思维层面引导学生找到自己的方向且乐于为此努力的学习导师。多少学生的数学差,都是被成年人——包括家长和老师,给...
爱因斯坦说:教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。为什么学历史的人能成为美国大法官?学历史可以很好地培养一个人批判性阅读和思考的能力,而这种能力恰是美国法官最应具备的能力。他们需要阅读大量的法庭记录,并且进行分析、推理等工作。这种能力正是本科时历史专业培养起来的,所以学历史的人最终能...
1、爱因斯坦说:教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西爱因斯坦说:教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西 大学里到底应该学些什么 ?作者 :周学良曾经读到一篇文章说某大学生去一家英国公司面试,面试 官给每人发了一张纸,上面只有一道简单的题目:英国每年 买几个高尔夫球?没有其他...
学生在学校学的主要是两样东西，一个是知识，一个是学习只是的方法。前者是无限的，而且会忘，只有后者能让一个人长期保持学习能力
D.教育的目的在于把在学校所学的全部忘光参考答案:C点击查看解析 参考解析: 第一步,分析文段。文段开篇通过爱因斯坦说的一句话来谈论教育的问题,讲学校、学生和家长应思考当将来把学校学的东西忘记了,还剩下什么?可知文段主要强调“我们学习的不仅仅是知识”。第二步,对比选项。C项是对文段主旨的同义替换。