A.篝火晚会时架空木柴,增加了木材与氧气的接触面积,从而使木材燃烧更充分,该选项说法正确; B.燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应,该选项说法不正确; C.物质燃烧有三个条件:可燃物、与空气接触、温度达到着火点以上,三个条件缺一不可,故可燃物温度达到着火点也不一定燃烧,还需要与空气接触,该选项说法不正确; ...
(3)降温到着火点以下。 3、泡沫灭火器:扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 干粉灭火器:扑灭一般的失火外,还可以扑灭电器、油、气等燃烧引起的失火。 液态二氧化碳灭火器:扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火 4、泡沫灭火器...
通过揭秘吹不灭的蜡烛,前后呼应,既解决了学生课前的疑问,又增强了学生对燃烧条件的理解和灵活运用。再通过分析钟罩熄灭趣味蜡烛的原理,让学生意识到灭火的根本就是破坏燃烧的条件。 3.通过趣味实验巩固燃烧条件的学习 在“如何让热水中的白磷燃烧呢?”的教学...
下列有关燃烧和灭火的说法错误的是( ) A. 油锅起火——用水浇灭 B. 星火燎原——使温度达到可燃物的着火点 C. 釜底抽薪——移走可燃物 D. 架空篝火——增大
第七单元 课题1 燃烧和灭火 燧人氏钻木取火人类开始利用燃烧古埃及人利用燃烧炼铜利用燃烧加工食物燃烧对人类的贡献 一:燃烧的定义 回顾已做过实验或生活中或知道的燃烧事例,总结燃烧的特点。硫粉燃烧铁丝燃烧木炭燃烧蜡烛燃烧 01 探究活动1:哪些物质能燃烧? 02 探究方案:把小木条放在酒精灯火焰上方加热. 03 把小...
达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。 友情提示:燃烧需要同时具备三个条件,缺一不可。 【结论】 燃烧的条件 灭火的原理 1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.使温度降低到该物质的着火点以下。 1. 可燃物 2.氧气 (需要同时具备三个条件) 3.温度达到着火点 二、灭火的原理和方法: (只要破坏一个条件即可) 讨论:P...
燃料的燃烧在造福人类的同时,如果控制不好,也可能 造成巨大的损失。所以,我们要注意预防火灾,并能在发现 火情时迅速灭火。 第七单元 能源的合理利用与开发 化学 知识点2 灭火的原理和方法 【思考与讨论】阅读课本第161页“思考与讨论”中的灭火 和防火的措施,分析其应用的原理并归纳灭火的原理。 ①炒菜时油锅中...
有关燃烧和灭火的说法中正确的是 A. 用嘴吹灭蜡烛—隔绝氧气 B. 木柴架空—增大了氧气浓度 C. 关闭燃气炉具阀门—清除可燃物 D. 高压水枪灭火—降低着火点
燃烧和灭火(第二课时)-初三九年级上册化学是2021人教版初三九年级上册化学同步课程-初三化学-九年级化学的第40集视频,该合集共计42集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。