人物通常追求的是自我实现和自豪感，因此我们需要提供一个能够让他们实现价值的平台。此外，我们还需要建立一个开放和包容的组织文化，让人物能够自由地创新和尝试新的想法。南都：在港科大（广州），您作为人工智能学域创始主任，对学生培养有哪些要求？熊辉：我们的教学理念是教学生掌握机器所不具备的能力。我们注重实...
2005年9月，Yixin Chen加入华盛顿大学圣路易斯分校任教。他于1999年获得中科大理学学士学位，随后在伊利诺伊大学分别于2001，2005年获得硕士与博士学位。Yixin Chen的研究兴趣主要集中在人工智能、机器学习、数据挖掘、优化和计算生物医学等领域。他对人机协作、深度学习及其应用尤其感兴趣。他曾获得多项奖项，包括微软研究院...
南都:在港科大(广州),您作为人工智能学域创始主任,对学生培养有哪些要求? 熊辉:我们的教学理念是教学生掌握机器所不具备的能力。我们注重实践,解决真实世界的问题,让学生在解决实际问题的过程中成长。 我认为一个博士生毕业需要满足三个能力:发现问题的能力、将问题转换成数学问题的能力,以及解决问题的能力。这三种能...
港科大（广州）协理副校长熊辉：DeepSeek推动AI平民化 “DeepSeek的出现标志着AI技术从‘贵族化’走向‘平民化’。”香港科技大学（广州）协理副校长、人工智能学域创始主任、讲座教授熊辉在接受广州日报记者采访时，一语中的地道出DeepSeek对AI产业的深远影响。熊辉以春秋时期的战争为例，形象地解释了AI技术的变革。...
香港科技大学(广州)协理副校长(知识转移)熊辉教授因在人工智能和移动计算领域做出重大贡献并开发了广泛使用的Informer算法(For significant contributions to the field of artificial intelligence and mobile computing, and development of the widely used...
南都:在港科大(广州),您作为人工智能学域创始主任,对学生培养有哪些要求? 熊辉:我们的教学理念是教学生掌握机器所不具备的能力。我们注重实践,解决真实世界的问题,让学生在解决实际问题的过程中成长。 我认为一个博士生毕业需要满足三个能力:发现问题的能力、将问题转换成数学问题的能力,以及解决问题的能力。这三种能...
目前大湾区发展人工智能最大的短板是高端人才密度不够，港科大（广州）已经开始吸引很多这方面的人才，而且随着博士生的聚集培养，慢慢地会在大湾区沉淀下来一大批人才，但这个需要时间，还需要政府更加大力的支持。记者：熊教授是在2021年来到港科大（广州），能否谈一谈这三年您在港科大（广州）带领团队做了哪些0-1...
南都:在港科大(广州),您作为人工智能学域创始主任,对学生培养有哪些要求? 熊辉:我们的教学理念是教学生掌握机器所不具备的能力。我们注重实践,解决真实世界的问题,让学生在解决实际问题的过程中成长。 我认为一个博士生毕业需要满足三个能力:发现问题的能力、将问题转换成数学问题的能力,以及解决问题的能力。这三种能...
熊辉，男，1972年5月生，江西省南昌市人，美国罗格斯-新泽西州立大学杰出教授（终身教授）、院长讲席教授，中国科学技术大学大师讲席教授（客座）。现任香港科技大学（广州）协理副校长、人工智能学域主任、人工智能前沿交叉科学实验室主任。熊辉教授一直致力于数据挖掘、大数据分析、商务智能、互联网证券和信息安全等领域...