针对熊大大和熊小小的不同特点,引导幼儿展开讨论。 4.情境体验部分 教师设置情境,让幼儿扮演熊大大和熊小小,体验故事中的情节。 5.活动结束部分 鼓励幼儿在家庭中与家人分享本次活动的体验。 五、活动反思 1.教师在活动中,注重引导幼儿关注故事细节,培养幼儿的观察力。 2.通过讨论、情境体验等方式,激发幼儿对故事...
幼儿园小班教案《熊大大和熊小小》含反思 一、教学目标 1.了解故事中的主角熊大大和熊小小,并能够正确说出他们的姓名; 2.能够理解故事的主要情节,并能配合教师回答问题; 3.鼓励幼儿通过角色扮演活动,提高其语言表达和交际能力; 4.通过教师反思,不断改进教育方式方法。 二、教学准备 5.教材:《熊大大和熊小小》...
大大和熊小小》含反思 小班教案《熊大大和熊小小》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿重点学***、小小词语;认识词语高大、矮小、蓝色、红色、喜欢,倾听故事,理解故事中事物间的关系,学习用“喜欢”这个词说句式,能够用完整清晰的语言来表达自己的想法,快来看看幼儿园小班《熊大大和熊小小》含反思教案吧...
01故事主要角色熊大大、熊小小02故事情节概述熊大大和熊小小是一对好朋友,他们共同经历了一系列冒险和有趣的故事。《熊大大和熊小小》故事梗概 重点词汇、句型梳理及运用示范重点词汇例如“勇敢”、“友谊”、“冒险”等,在故事中多次出现,具有代表性。句型梳理例如“熊大大和熊小小一起……”、“他们遇到了……”...
熊大大和熊小小小班活动反思 在我们的班级里，有两只可爱的小熊：熊大大和熊小小。他们以自己独特的方式参与了班级的各项活动。今天，我们来对他们参与校园活动的表现进行反思。熊大大与团队协作 熊大大是个个性开朗、外向的小熊。他乐于与他人沟通交流，喜欢分组活动，并愿意与别人合作完成任务。在体育比赛...
“哈哈,那这个小的就是熊小小咯!”小红也跟着喊。大家玩得可开心啦,笑声在教室里回荡。 可是,在这个过程中,我也发现了一些小问题哟。有的小朋友一开始还不太能分得清大小,会把熊大大和熊小小弄混。这是不是说明我们还需要更多的练习和引导呢? 还有呀,在讲故事的时候,我觉得自己的声音可以再夸张一点,动作再...
来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 活动目标: 1.听故事并了解故事中事物之间的关系。 2,专注于学习大,小单词;知道单词高,矮,蓝,红之类的。 3.学会使用“喜欢”一词来表达一个句子,并以一种完整而清晰的语言表达您的想法。 4.感受故事中熊与熊之间的深厚友谊。 5.引导孩子通过观察图片来告诉图片...
活动反思本次我进行的是小班《熊大大和熊小小》语言活动,在活动中我认为我设定的活动目标符合小班幼儿的年龄特点,整个设计环节比较合理。活动中,我对于熊大大和熊小小的故事,利用 PPT图片的形式,让幼儿更直观的比较大小,也为幼儿语言表达能力的提高奠定了基础。整个活动环节,我运用多种教学手段,设计合理的提问及做出...
幼儿园小班教案《熊大大和熊小小》含反思 热度: 幼儿园小班语言《熊大大和熊小小》课件 热度: 学情分析 通过本次活动的进行,幼儿能够了解并理解故事内容。 通过本次活动的进行,幼儿能够进行区分并匹配大小,发展了幼儿的实践能力。 通过本次活动的进行,使幼儿体验到活动的乐趣。
句式,能够用完整清晰的语言来表达自己的想法,快来看看幼儿园小班《熊 大大和熊小小》含反思教案吧。 活动目标: 1、倾听故事,理解故事中事物间的关系。 2、重点学***、小小词语;认识词语高大、矮小、蓝色、红色、喜 欢。 3、学习用“喜欢”这个词说句式,能够用完整清晰的语言来表达自己 的...