幼儿园中班音乐教案:熊和石头人 篇1 设计意图 音乐是情感的形式,音乐以心灵的律动美化情感。自然而纯真的心灵最容易被音乐唤起,跟随着音乐舞之蹈之。对于幼儿来说音乐所能带来愉悦心情甚于其他的艺术。以音乐欣赏来启迪儿童的心灵、智慧的思维,不仅是对幼儿艺术素质的培养,更是达到其全面发展的捷径。抓住这一点,结合...
老师指定一个小朋友扮演熊,其他小朋友当石头人,熊在前面走,石头人在后面跟,所有小朋友一起边走边说:“熊和石头人”,当说到“人”字的时候,熊回头看,其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动,保持原来的姿势,装作石头,熊数5个数,在这个时间里,熊如果发现谁动了就喊出他的名字,该幼儿要被熊带走,不能继续...
2、物质准备:音乐磁带《熊和石头人》,熊的头饰2~4个。 活动建议: 1、复习歌曲《熊和石头人》,教师引导幼儿在熟练歌曲的基础上创编动作进行表演。 组织幼儿复习歌曲1~2遍,引导幼儿根据歌词的内容进行动作创边,教师对幼儿创编的动作进行梳理,全体幼儿随音乐边表演边唱。 2、引导幼儿讨论,制定游戏玩法和规则。 提问...
-向幼儿介绍游戏规则:将扑克牌或小卡片分为熊和石头人两种,然后让幼儿分成两组。 -游戏规则如下: -熊可以追逐和抓住石头人,而石头人可以躲避熊。 -当熊抓住石头人时,石头人成为熊的一员。 -熊和石头人之间的角色可以随时转换。 -游戏时间可以根据实际情况确定。 3.游戏实施(10-15分钟): -通过抽卡片的方式...
《熊和石头人》是一个以游戏为主的韵律活动,在实际教学中,深受小朋友的喜爱,我觉得其中的原因有以下几点: 第一,教材本身它具有游戏性,有情节,小朋友对有情节的游戏,特别是凶猛的动物吃小动物的游戏特别感性趣; 第二,歌曲里面的小动物:小鸟、小兔、大熊等是小朋友比拟熟悉,又比拟喜欢的小动物,小朋友对模仿小动...
儿童歌曲 - 熊和石头人 小鸟喳喳叫 小兔蹦蹦跳 今天树林里面真热闹 我们小朋友也往树林走 采上几朵鲜花再把舞来跳 要是大熊走过来大家可别乱跑 查看完整歌词 设为彩铃 33 AI·DJ AI唢呐 AI钢琴 AI骨笛 AI伴奏 AI清唱 AI尤克 AI调速 下载歌曲打开酷狗 ...
歌手:未知歌手 儿童歌曲 - 熊和石头人 小鸟喳喳叫 小兔蹦蹦跳 今天树林里面真热闹 我们小朋友也往树林走 采上几朵鲜花再把舞来跳 要是大熊走过来大家可别乱跑 未知歌手 - 熊和石头人 / 已添加到播放列表 1 播放队列/1 1 熊和石头人 未知歌手 03:16...
熊和石头人音乐活动:律动 教师播放歌曲《熊和石头人》,以激发幼儿兴趣。“今天老师带来了一首好听的歌曲,请小朋友听一听,歌曲里唱了些什么? 欣赏歌曲《熊和石头人》,初步了解歌曲内容“歌曲里面都出现了哪些小动物?它们在哪里?它们在干什么?” 再次欣赏歌曲,尝试表现动物的动作,理解歌曲内容说一说,小鸟、小兔、...
大班音乐活动《熊和石头人》教案1 活动目标: 技能目标:能选择合适的乐器为歌曲伴奏。 情感目标:感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏。 活动重点: 能用身体动作表现歌曲的节奏。 活动难点: 会选择合适的打击乐为乐器伴奏。 活动准备: 前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄...
1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。 2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈,并在“熊”出现时能保持自由造型不动。 3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备:“熊”头饰一个。