解析 (1)考查了根据选文内容填空。通过阅读可知答案。(2)考查了想象写话。结合选文内容想象合理即可。故答案为:(1)长江边 银河岸;(2)你每天都把亮光洒向天空,你辛苦了; 不辛苦,你不是一样也照亮了大地。 语段用拟人的方法写了地上的灯和天上的星的对话,充满了情趣。
灯和星绕口令: 繁星点点映苍穹, 灯火辉煌耀城中。 星光闪烁银河梦, 灯影摇曳暖心宫。 星汉灿烂夜未央, 灯火阑珊处亦忙。 星河长明悬天际, 灯火相随人间旁。 星斗转移观天象, 灯笼高挂迎佳祥。 星辰遥指前行路, 灯塔指引归航方。 星光不问赶路人, 灯火常伴读书郎。 星河灿烂灯火熄, 灯火辉煌星光藏。 星汉...
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《灯和星》作者：孙华文，我住长江边，我是地上的灯。你住银河岸，你是天上的星。我们用眼睛谈话，只有自己听得清。我们一起把天上地上照得亮晶晶。这首诗从灯的视角来对“星星”表白，我住长江边，你住银河岸，我们用眼睛交谈，我们一起把天上地上照的亮晶晶。
15 灯和星wǒ zhù cháng jiāng biān我住长江边,wǒ shì dì shàng de dēng我是地上的灯。nǐ zhù yín hé àn你住银河岸,nǐ shì tiān shàng de xīng你是天上的星。wǒ men yòng yǎn jing tán huà我们用眼睛谈话,zhǐ yǒu zì jǐ tīng de qīng只有自己听得清。wǒ men yì qǐ b...
大班灯和星教案篇1 活动分析: 大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。 活动目的: 1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性...
大班语言灯和星的教案篇1 活动目标: 1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。 2、引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。 活动准备: 物质准备:幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。 经验准备:布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每...
星期一上午所学💕绕口令:《灯和星》 山上满山灯, 天上满天星。 天上星照山上灯, 山上灯照天上星。 星照灯,灯照星, 是灯是星难分清。💕户外游戏:《开合跳》💕户外活动:《绿茵场》下午所学💕音...
《灯和星》 作者:孙华文 我住长江边, 我是地上的灯。 你住银河岸, 你是天上的星。 我们用眼睛谈话, 只有自己听得清。 我们一起把天上地上 照得亮晶晶。 ️宝贝,这首诗从灯的视角来对“星星”表白,我住长江边,你住银河岸,我们用眼睛交谈,我们一起把天上地上照的亮晶晶。