潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为( )。 A. 知识的学习 B. 技能与熟练的学习 C. 心智的、以思维为主的能力的学习 D. 道德品质与行为习惯的学习 相关知识点: 试题来源: 解析 A .知识的学习 B .技能与熟练的学习 C . 心智的、以思维为主的能力的学习 D . 道德品质与行为习惯的学习 ...
《教育与发展心理学》什么是潘菽的学习分类?, 视频播放量 68、弹幕量 0、点赞数 5、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 0, 视频作者 大家好我是深秋, 作者简介 ,相关视频:《教育与发展心理学》什么是元认知水平?,《教育与发展心理学》什么是动作技能?,《发展与教育
1.我国心理字家潘 的分类 潘菽从我国学校教育的实际出发将学习分为四种类型: (1)知识的学习,包括学习知识时的感知和理解; (2)技能和熟练的学习,主要指运动的、 动作的技能和熟练: (3)心智的、以思维为主的能力的学习: (4)道德品质和行为习惯的学习。 这种分类被认为符合我国当时教育和教学的现状,反映了学生...
廖编教材陆译克:廖世承编译的教材和陆志韦翻译的克鲁克曼的《教育心理学》对中国教心的发展产生了深远影响。 布鲁纳课程改革:布鲁纳的课程改革思想对教心的发展产生了重要影响。 潘菽自编心理学:潘菽编写了适合中国自己的《教育心理学》,为中国教心的发展做出了重要贡献。通过这些阶段的发展,教育心理学逐渐成为一门...
作者:潘菽 出版社:人民教育出版社 出版时间:1980-00-00 开本:大32开 印刷时间:1982-00-00 ,购买教育心理学 80年版81年印等哲学心理相关商品,欢迎您到孔夫子旧书网
下列选项中,在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是( )A.知识的学习B.动作技能的C.创造性学习D.品德和行为规范的学习
教育心理学 作者:潘菽 出版社:人民教育出版社 出版时间:1980 装帧:平装 售价￥7.54 品相八五品 发货 承诺24小时内发货 运费 上书时间2019-08-10 数量 库存2件 立即购买 六年老店 若楠书店 店铺等级 拍卖等级 资质认证 90天平均 成功完成 98.13%(2445笔)...
我国著名心理学家潘菽在其主编的《教育心理学》一书中,依据学习的内容及结果,把学习分为4种类型: ①知识的学习。其中包括学习知识时的感知、理解等。 ②技能和熟练的学习。主要指运动的、动作的技能和熟练。 ③心智思维能力的学习。 ④道德品质和行为习惯的学习。 而冯忠良则划分为三类: ①知识的学习:即知识的掌...
潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()。 A知识的学习 B技能与熟练的学习 C心智的、以思维为主的能力的学习 D道德品质与行为习惯的学习 正确答案 答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏 169人已赞赏
在教育心理学的学习中,我所获取的知识不仅让我对教育过程中的心理现象有了更深入的了解,同时也帮助我更好地理解和引导学生的学习行为。以下是我在学习教育心理学过程中的一些心得体会。 首先,教育心理学告诉我学生在学习中的个体差异。每个学生都有自己的学习特点和方式,需要根据他们的个体差异来制定相应的教学策略。