其中，“积极语用教育观”是潘涌教授依托教育部人文社会科学研究基金项目“国家文化软实力的提升与活力汉语的打造”（09YJAZH093）而展开的一项研究，在语文教育界具有开创性意义，曾在2009年7月北戴河“全球化背景下语文教育的改革与创新”国际学术研讨会上以主题报告的形式作宣讲，引发了热烈的讨论，在海...
积极语用教育观与小学语文教学——浙江师范大学潘涌教授访谈
大家知道,一种教育主张的提出一定有它的基本背景。潘教授,您为什么会在2009年前后这个时期提出“积极语用”这一语文教育新主张? 潘涌(浙江师范大学教师教育学院教授,以下简称“潘”):就理论背景而言,积极语用教育观既来自国外语用学又超越之。1977年,荷兰出版《语用学学刊》(Journal of Pragmatics),标志着语用学...
会议由王价主持,杜守琴介绍会宁编志情况,接下来某教授发言,谈到战国会宁地隶属问题时他还是老调重弹,他说:“战国时此地是北地郡,我是用珍珠倒捲簾的方法推论的。建置沿革有它的连续性。汉武帝元鼎三年(公元前114年)从北地郡分置安定郡,从陇西郡分置天水郡。既然这里原来属陇西郡,汉武帝为什么会分到安定郡呢?...
关于会宁县建置沿革问题与某教授的几次角逐作者‖潘涌昌作者潘涌昌先生1932年1月生,甘肃会宁人,会宁简师肄业。助理会计师,主任科员。1951年参加工作。曾任乡文书,区秘书,县、社数单位科员、会计,《会宁县志》编辑。被聘任《白银市志》、《会宁县交通志》《会宁党史资料》(第五集)、《白银市文物志》(初稿)编辑,...