1、本土化视角下的教师专业发展学校教育功能发挥探索,《湖北第二师范学院学报》2015年第1期 2、引导教师在“行走”中改变行走方式——在行动中构建自主生长式教师专业发展理论,《成才》 2015年第5期 3、重视自我经验在教师专业发展中的作用,《成才》2016年第3期 4、对“小学全科教师”的再认识,《中小学校长》201...
2016 - 潘海燕 - 《湖北第二师范学院学报》 - 被引量: 0 收藏相关文章 让自主生长式教师专业发展理论在学校落地生根——自主生长式教师专业发展理论现场会综述 2016 - 潘海燕,李明菊 - 《成才》 - 被引量: 0 收藏相关文章 对"小学全科教师"的再认识 2016 - 潘海燕 - 《中小学校长》 - 被引量: 1 收...