漂浮笔教案 探索漂浮笔的奥秘——从科学原理到创意应用 1.课程类型：科学探究与创意实践综合课 2.适用学段：小学高年级/初中低年级（6-8年级）3.课时安排：2课时（90分钟/课时，含实验操作与作品创作）4.授课对象：40人教学班（建议分组8组，每组5人）目标维度 具体指标 达成标志 知识与技能 1.能说出漂浮笔
1. 漂浮笔(多种材料制成的笔) 2. 水槽或容器 3. 水 4. 实验记录表格 5. 计时器 6. 实验室安全设备(如实验室眼镜、手套等) 教学过程: 引入: 1. 引入漂浮现象的概念,例如船、气球等物体为什么能够漂浮在水或空气中。 2. 引入科学探究的概念,鼓励学生提出问题和假设。 实验设计: 1. 将学生分成小组,每...
中班漂浮笔怎么玩教案 活动目标: 1、在探索活动中知道哪些东西放在水里是沉的,哪些是浮的。并能用↓、↑记录结果,表示上浮和下沉。 2、在感知物体在水中的沉浮现象的基础上,尝试探索改变物体沉浮的不同方法3、能专心倾听别人讲话及大胆讲述自己的操作过程与结果。 活动准备: 1、教学试验材料:各种能沉、浮的物品...
漂浮笔教案大班漂浮笔教案大班 设计意图: 因为幼儿喜欢观察墨水及有黏合性的物品,所以设计了此次活动。 活动目标: 1、幼儿通过实验,初步了解白板笔里面主要含有墨水和粘着剂。 2、幼儿亲自操作,并能感知白板笔在瓷盘上画的图案和瓷盘分开的简单原理。 3、体验游戏带来的快乐。 4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作...
2.能够观察漂浮现象。 3.理解漂浮原理。 教学步骤: Step1:引入新课 通过提问引入新课:你们是否见过漂浮的物品?漂浮指什么? Step2:展示实验器材 老师展示实验需要的材料:一只笔,一杯水。 Step3:进行漂浮实验 (1)老师问学生:当我们把这只笔投入到水中时会发生什么事情? (2)老师将笔放到杯子里,学生观察笔的现象。
第一步:讲解漂浮笔的原理和特点(约 漂浮笔是一种利用空气流动原理的玩具,通过喷射压缩空气产生上升力,使笔头悬浮在空中。同时,漂浮笔具有防止笔头碰触画纸而弄脏画纸的功能。 第二步:演示漂浮笔的使用方法(约 通过教师演示,让幼儿学会如何正确使用漂浮笔。要注意的技巧包括:保持笔头与纸面距离适当,笔体不要太斜,...
1.漂浮笔画的相关图片或视频资料; 2.适合幼儿使用的漂浮笔和画纸; 3.色彩丰富的颜料; 4.艺术老师的指导和辅导。 五、教学过程: 1.导入,通过展示漂浮笔画的图片或视频,引导幼儿了解漂浮笔画的特点和魅力,激发幼儿的兴趣和好奇心。 2.漂浮笔画的基本原理和技巧: (1)讲解漂浮笔画的基本原理,即利用水的表面张力,...
儿童漂浮笔教案 1、知识自标: 通过对磁悬浮工作原理的探究,帮助儿童掌握磁的相关知识 2、能力目标: 锻炼学生利用简单器材完成实验能力 3、思维目标: 通过以上两点提升学生的观察、分析的思维能力二、教学重点与难点: 4、教学重点: 探究磁悬浮实验的工作原理。 5、教学难点: 探究磁悬浮列车的工作原理 6、教学设计: ...
浮笔的原理是利用物体的浮沉条件。铅笔的密度小于水,静止时会浮在水面上。用浮笔直接在玻璃容器上写字,慢慢往容器里倒水,小人就可以跟着浮起来了。这是基于密度小于水的原理。如果密度大于水的物品漂浮在水面上,应该是由于表面张力,稍稍接触就会下沉。 由于浮笔的墨水中特意添加了降低附着力的剥离剂,墨水在表面书写...