满朝朱紫贵,尽是读书人,将相本无种,男儿当自强【出处】：宋，汪洙《神童诗》【原文】：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。学问勤中得，萤窗万卷书；三冬今足用，谁笑腹空虚。自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎...
“少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。……朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”与这首诗有关系的制度是( ) A. 世袭制 B. 科举制 C. 分封制 D. 郡县制 相关知识点: 试题来源: 解析 B 根据所学知识,这首诗出自是北宋年间著名学者汪洙的《神童诗》,诗歌大意是王侯将相...
“朝为田舍郎,暮登天子堂.将相本无种,男儿当自强.少小须勤学,文章可立身.满朝朱紫贵,尽是读书人.”一诗反映的是我国古代哪种选官制度( ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 推举制 D. 科举制 相关知识点: 试题来源: 解析 D 本题难度适中,本题属于材料分析型的选择题,材料的关键词,勤学、文章、读书人可知...
1“少小须勤学,文章可立身;满朝朱紫贵,尽是读书人。……朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当自强。”此诗反映的是我国古代哪种选官制度()A.禅让制B.世袭制C.推举制D.科举制 2【题目】“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”诗...
题干的“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”反映的是我国古代的科举考试制。故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。反馈 收藏
“少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。……朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”与这首诗有关系的制度是( )A.世袭制B. 分封制C. 郡县制D
1【题文】“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。”《琵琶记》中这段诗反映了我国古代比较完备的选官制度,它是A.世袭制B.分封制C.郡县制D.科举制 2“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵...
(单选题,2分)《琵琶记》“少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。……朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”诗文反映的我国古代的选官制度是( ) A. 世袭制 B. 分封制 C. 科举制 D. 郡县制 相关知识点: 试题来源: ...
北宋《神童诗》里有言:“天子重英豪,文章教尔曹”“满朝朱紫贵,尽是读书人”“朝为田舍郎,暮登天子堂;将相本无种,男儿当自强。学乃身之宝,儒为席上珍。”据此判断,下列对宋代
少小须勤学,文章可立身,满朝朱紫贵,尽是读书人。……“朝为田舍郎,暮登天子堂,将相本无种,男儿当自强。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关. A. 禅让制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 内阁制 相关知识点: 试题来源: 解析 C [解析]题干诗句选自北宋汪沫编纂的《神童诗),全诗主旨在于劝导儿童勤学苦读。