【解析】角度:概括式描写(侧面描写)、全景式描写(间接描写)、集合式描写(动态描写)等。这几句描写,抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点,妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词(有的本不是量词,如“痕”“芥”甚至可以说是临时借用的),把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的...
2.《湖心亭看雪》一文,作者是从哪几个角度写西湖雪景的?①侧面描与,即"大雪二日,湖中人马户俱绝”,没有止面与,而写"大雪三日"后人声,鸟鸣声断绝,寂寥凄.清②间接描写,即"雾凇沉砺,天与云与山与水,上下一白",没有直接写雪,而是写出了雪后雾气弥漫,云天山水合而为一,完全成为雪与雾的世界③动态描写,...
【解析】1.【答案】课文写西湖雪景有以下几个角度。①概括式描写(或称为“侧面描写”)。即“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”两句,没有正面写雪,而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝,寂寥凄清。 ② 全景式描写(或称为“间接描写”),即“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”几句,没有直接写雪,而是写出了雪后雾气弥...
第一问,“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”是从听觉的角度写景,大雪三日后,西湖上人鸟声俱无。从侧面表现了此时西湖的寂寥凄清。“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”是从视角角度写景,纯用白描写写景,境界阔大,天地的广大与人物的渺小形成了对...
【答案】文章先从听觉上描写西湖“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”的景象,接着从视觉角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景,描绘出一幅水墨湖山夜雪图。作者先总写一句“雾凇沆砀……上下一白。”犹如摄取了一个“上下皆白”的全景,从看雪来说,很符合第一眼的总感觉、总印象。接着变换视角,化为一个个诗意盎...
课文从三个角度写西湖雪景,①未游西湖时,概写“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”;②游西湖时,先总写“天与云与山与水,上下一白。”③后具体描写“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”。文中有关“湖上影子”的几句运用白描手法,由远及近,写湖上最具有代表性的景物,即长堤、...
文字简练朴素,不加渲染。据此分析写作手法。【答案】1.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 作者从听觉与视觉两个角度写雪景。2.主要运用了白描的手法。突出了西湖雪景的肃穆、静谧。反馈 收藏 ...
大雪三日,湖中人1.(重点)课文是从哪几个角崇祯五年十二月,我住在西湖。下了三天大雪,湖中人声、度写西湖雪景的?三个角度:游西湖前,概写(侧鸟声俱绝③。「词解:①崇祯五年:公元1632年。崇祯,明思宗朱面描写)——“大雪三日,湖中人鸟鸟声都消失了。L由检年号(1628—1644)。②余:第一...
参考答案:课文写西湖雪景有以下几个角度。1.概括式描写(或称为“侧面描写”),即“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”两句,没有正面写雪,而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝,寂寥凄清。2.全景式描写(或称为“间接描写”),即“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”几句,没有直接写雪,而是写出了雪后雾气弥漫、云天山水...