据英国《泰晤士报教育增刊》报道,国外专家经研究发现,如果将带有风险与回报因素的电脑游戏引入课堂,将能够让学生们的注意力变得更集中。英国布里斯托大学神经科 学与教育学专家,保罗·霍华德-琼斯(Paul Howard-Jones)教授对20名研究生进行了测试。他发现在游戏奖励机制干预下,影响学生们注意力分散的脑因子活跃程度大为降...
反而理想的教育能够更加贴近游戏。 因此,我曾仿照陶行知先生提出的“生活即教育”的理念,大胆提出“游戏即学习”的理念。 这几年,越来越多的人开始意识到游戏对于教育工作的巨大价值,各类实践百花齐放。 4 游戏能改变教育吗 美国休斯顿市的Lanier中学,学生们非常讨厌历史课。两位社...
作者写作本书的出发点,是美国教育系统涌现出的诸多问题,比如,三分之一的高中毕业生在余下的一生中都不会再阅读任何书籍;学校教育不够有挑战性,让学生感到厌倦。这本书对老师、家长和学习者,都有重要的参考价值,它也会激励所有的游戏玩家,让玩家成为学习者。 我要写书评 游戏改变教育的书评 ··· ( 全部8 条...
《游戏改变教育》一书的作者格雷格·托波是一位资深的教育记者，他写作的出发点，是美国教育系统涌现出的诸多问题，例如三分之一的高中毕业生在余下的一生中都不会再阅读任何书籍；又如学校教育不够有挑战性，也越来越倾向应试教育，让大部分学生每天都感到厌倦。通过扎实的采访调研和丰富的资料引证，本书向我们揭示...
对于游戏,在《游戏改变教育》一书里做过这样的比喻: 游戏就像是在黑夜之中哔啵燃烧的一堆营火。旷野中央,人们聚拢在这堆营火周围,火光照耀出一个奇异的“魔圈”。在这魔圈之中,我们可以暂时放下对周遭黑暗的恐惧,因辛苦工作或艰难旅途而疲惫的身心也得到了慰藉与温暖。
而非攻击。”从某种意义上来说，我们的手指指错了人。当我们担心暴力游戏会将我们的孩子变成杀手的时候，难道不正是我们自己，才是那种没法分清幻想与现实的人吗？孩子们早已知道这个区别。我们才是不能区分两者的人。本文书摘部分节选自《游戏改变教育》一书，经出版社授权发布，较原文有删节，未经授权不得转载。
说起孩子玩游戏:家长恨不得世上再无游戏,这样的话,孩子便不会因为沉迷游戏而荒废了学业。 可是,格雷格·托波【美】作为持续关注教育,经常以教育记者的身份参加学校的董事会议和参与多项国家级教育项目的制定过程的资深教育记者,也是哥伦比亚大学新闻学院斯宾塞教育奖学金得主的他,在《游戏改变教育:数字游戏如何让我们的...
同时教育游戏还具有快速迭代、低成本更新以及个性化、主动化的优势。将游戏与教育相结合,寓教于乐,是信息技术与教育相结合发展的趋势之一。顺应这种趋势,将游戏化学习转变成学习者主动学习、自主学习的内驱力,让学习变得更加立体、生动、有趣。