在教学《渴慕神》这一章节时,我们应重点关注引导学生正确看待神的存在和培养学生的道德观念这两个方面。通过多元化的教学手段,让学生了解不同文化和信仰中神的存在,理解神的存在对于个体和社会的意义,并将其与道德行为紧密联系起来。通过这样的教学,我们希望能够培养出具有包容性和道德意识的学生,他们能够在理解和尊重各...
以下是一些相关的经文: 诗篇63篇中,大卫在犹大旷野的时候,作了这首诗,表达了他对神的深切渴慕。其中第1节说:“神啊,你是我的神,我要切切地寻求你;在干旱疲乏无水之地,我渴想你,我的心切慕你。”这表达了诗人即使在艰难困苦的环境中,也依然渴望神的话语和指引。 此外,在约伯记、耶利米书和马太福音等书中...
1 紧紧的跟随 Audio Player 00:00 00:00 Use Up/Down Arrow keys to increase or decrease volume. “我心紧紧地跟随你,祢的右手扶持我。”(诗63:8)
为了让您在写《《渴慕神》》时更加简单方便,下面是小编整理的《《渴慕神》》,仅供参考,大家一起来看看《《渴慕神》》吧 作者告诉我们,因着罪的缘故,我们允许外面的“物”进入内心,而把神从内心的宝座赶逐出去。这“物”,就是外面内心无止尽的占有欲,以及心中所爱超过爱神的事物,它是我们心中的偶像。我们...
就像干渴的旅人,在茫茫沙海之中,一心盼望着那能救命的雨水,我每日每夜盼着神的话语滋润我心。 2.神的话啊,是黑暗里的明灯,我怎能不渴慕?好比迷失在深山老林的孩子,四处都是阴森和未知,唯有那一丝光亮能指引方向,神的话语就是我的那盏希望之灯。 3.我对神话语的渴慕,就如同饥饿的人渴望面包。在这世间漂泊,...
15. 神话荣耀, 晨光纯洁, 吾心渴慕, 真理之泉 16. 你探寻之初, 世界混沌未明, 神话如灵, 行于水面 17. 我悟, 神话即心语, 心主神明, 渴慕其深邃 18. 他如是渴慕, 理解了混沌之初, 神话如水, 滋养心灵 19. 渴慕神者, 神话之语如甘泉之饮 ...
第12天:渴慕神的话 一、经文: 【诗 63:1-2】1(大卫在犹大旷野的时候,作了这诗。)神啊,你是我的神,我要切切地寻求你,在干旱疲乏无水之地,我渴想你;我的心切慕你。2我在圣所中曾如此瞻仰你,为要见你的能力和你的荣耀。 二、祷告:(“___”画线部分填写孩子的名字。) 亲爱...
我们拥有一个权利,可以不需要透过祭司,就直接与神交通。你今天是否热切渴望要敬拜祂呢?或者是乐于找个借口留在家中而不到神的家去呢? 你如果已经蒙神的恩典拯救了,就应该会有强烈的渴望想要敬拜祂,与祂交通。你有权利可以来到神的家中,与祂的百姓一同敬拜。你渴慕与他们同在吗?你的内心是否向永生神呼喊呢?
因为我心游荡,没有生命, 想起它会失去对它所爱的看见, 我心就甚悲伤。 以神的爱环绕我的生命, 让我永远渴慕你, 永远谦卑,顺服你的旨意, 更加定睛在你自己身上, 使我越发预备好行善受苦。 感谢赞美主! 祷告奉主耶稣基督的名, 阿们。 文字资料来源:古旧福音...