2019年渭水意象——庞文东.ppt 目录 1校园意象的推演2长安大学渭水校区意象分析 2.1自身作为节点2.2自身作为独立的整体 3深入分析 •3.1路径•3.2节点•3.3边界•3.4区域•3.5标志物 4结语 1校园意象的推演 人之所以能识别和理解环境,关键在于能在记忆中重现空间环境的形象。对于曾经感知过的事物,在记忆中重现的形象称
秋风吹渭水 落叶满长安 ——古诗词秋之意象十一:秋风 川雪 秋天,是一个充满诗情画意的季节。而秋风则是这个季节最具有感情色彩的自然力量。在古诗词中,也把秋风称作西风或金风,是文人墨客笔下常见的意象。 从战国屈原的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”(九歌·湘夫人》),到汉武帝刘彻的“秋风起兮白云飞,草木黄落...
【姓之渊薮】 "秦"字既承袭华夏正朔,周代诸侯国至大一统王朝的时空纵深感扑面而来,暗合《诗经·秦风》"蒹葭苍苍"的渭水意象;又谐音"琴",暗藏"琴瑟在御"的雅乐韵律。陕西简称的现代地理坐标,更使此姓兼具历史纵深与当代活力。 【名之经纬】 "婉"字三重美学建构: 1. 形态学:女字旁昭示柔美本真,"宛"部曲水流...
渭水通胡苑,轮台望汉关。 帛书秋海断,锦字夜机②闲。 旅梦虫催晓,边心雁带还。 惟余两乡思,一夕度关山。 [注]①郑锡,唐朝登宝年间进士,官至礼部员外。②机:原意是弩机,代指武器。 (1) 下面对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是 ___ A . 用“通”和“望”连接四个地方,紧扣诗题“千里思”。
本题考查理解诗歌正确有误一夕度关山写出了诗人想快速回到家乡的思乡之情并不是写诗人立即奔赴战场的状态故选本题考查分析诗歌的意象旅梦虫催晓边心雁带还意思是旅人的思乡之梦被虫鸣声打破了身在边关而心在家乡希望鸿雁尽快将书信传给家人两句中旅梦指旅人的思乡之梦虫催晓
本题考查诗中意象溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼中溪指皤溪阁指慈福寺诗人傍晚登上城楼只见溪罩云暮色苍茫一轮红日渐薄远山夕阳与慈福寺阁姿影相叠仿佛靠近寺阁而落就在这夕照图初展丽景之际蓦然凉风突起咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中一场山雨眼看就要到了这是对自然景物的临摹
秋风吹渭水落叶满长安 ——古诗词秋之意象十一:秋风 川雪 秋天,是一个充满诗情画意的季节。而秋风则是这个季节最具有感情色彩的自然力量。在古诗词中,也把秋风称作西风或金风,是文人墨客笔下常见的意象。 从战国屈原的“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”(九歌·湘夫人》),到汉武帝刘彻的“秋风起兮白云飞,草木黄落兮...
野水无人渡,孤舟尽日横。 荒村生断霭③,古寺语流莺④。 旧业⑤遥清渭⑥,沉思忽自惊。 [注释]①引望:远望。②杳杳:深远的意思。③断霭:时有时无、忽聚忽散的烟气。霭,轻烟。④流莺:指婉转的莺鸣。⑤旧业:祖上的基业,如房宅田地等。⑥清渭:指渭水。渭水清,古人多与流入渭河而...
行人莫问当年事,故国东来渭水流。(1)下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是___A.甲诗开篇写战戟折断沉沙却未销蚀,暗含岁月流逝而物是人非之感。B.甲诗后两句直接从正面落笔,描绘如果东风不给周瑜方便后的失败场面。C.乙诗颔联通过溪云、夕阳、山雨、风声等意象,营造出萧条苍凉的...