针对这些传言,语文科目教材主编温儒敏这次通过社交平台发布了关于新教材的相关说明,他表示这次不是搞什么新花样,只是进行修订,而非重编和大幅度的改动。 而之前一直有很多人质疑温敏儒对语文教材的改版是“大语文”、“大单元”、“大情境教学”。其实这种教学方式并非不好,它打破了传统按课文篇目逐一教学的模式,转变...
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实际上这么多年来活该在改呢,这次新课标他也是叙述了过去扩改的一些经验不应该理解为推行新目标啊,现在就是要推倒重来,搞个颠覆式的彻底的革命啊,又来一个新完全新的灵堂,不是这样的,还是要守正创新,我老是都搞得灰头土脸不好,大家都认为啊,现在对现在的教学都不满了,我们都需要改进,但有些呢并不是老师...
温敏儒:如何提升青少年名著阅读的兴趣 让中小学生多读名著,非常重要,不只是学语文的需要,也是为学生的一生“打底子”的需要。现在的学生读书很少,好多人除了教材教辅,基本上不读书,课外阅读,特别是经典阅读也未能认真列入教学的视野。我们老是抱怨语文教学低效、贫血、不健全,什么原因?很多人可能全归咎于考试,认为是中...
温敏儒谈读书 1.语文教学中,应把阅读放在首位。 2.阅读应该是快乐至上的。 3.阅读教学最重要的目的是培养高尚的读书习惯 4.培养阅读兴趣的关键是要引发“兴趣”,而只有自由阅读才能引发。 5.儿童阅读指导中要注重分级阅读。 6.关于阅读教学问题中最要的是阅读教学理念的更新 7.确定合适的阅读书目是重要的。 8...
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《中国现代文学三十年学习指导》温敏儒/2007/北京大学出版社 《现当代文学专题研究》温敏儒/2013/北京大学出版社(这两本专门搭配《三十年》的,超好用) 《现当代名篇十五讲》陈思和/2013/北京大学出版社(作补充和思维拓展) 《二十世纪西方文艺理论》伊格尔顿/2007/北京大学出版社(有能力的去读原典) ...
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但是对教师的专业素养提出更高的要求。教师需要具备整合教学资源的能力,因为部分教师并不适应这种教学方式,所以让很多人误读了大语文,也把这种教学方式搞成了形式化的教学,让温敏儒们承受了不小的压力。 据介绍,语文新教材各个年级都对课文进行了少量的增删,主要是为了增强时代性,使教材内容更加贴近现实生活,激发学生...
既让他考得好又不把他脑子搞死,唉,这种兼顾的工作确实比较难啊,努力往这方面去做啊,而并不是嗯,把以前的都说的好像一6个不是都是不行的,现在呢又来一个崭新的这个革命啊,我我理解课标。实际上这么多年来活该在改呢,这次新课标他也是叙述了过去扩改的一些经验不应该理解为推行新目标啊,现在就是要推倒重来...