【篇一】 前期在做阅读习惯梳理的时候,在班级内做了一个调查问卷,问卷数据显示,班里38个孩子在是否喜欢读书那一栏上都选择了“喜欢”,并且喜欢原因基本是觉着读书有趣且能学到许多知识,其中有一个选项是“因为老师和家长要求读才读”只有一个孩子选了。看到这样的结果很让我欣喜,大部分孩子对于阅读保持着单纯的喜...
【篇一】 在《温儒敏谈读书》这本书中,作者多次提到了吕叔湘之问。这是作者1978年著名语言学家吕叔湘曾批评语文教学,他说“十年时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事?中小学语文教学少慢差费的严重程度,我们恐怕还认识不足。” 提高语文素养,最管用的就是阅读,是培养阅读兴趣。读书不仅...
而不是一开始就强迫自己去读那些晦涩难懂的大部头。 读完《温儒敏谈读书》,我更加深刻地认识到读书是一场没有终点的修行。它不仅仅是获取知识,更是塑造灵魂、丰富精神世界的重要途径。在今后的日子里,我将带着温先生给予的这些关于读书的智慧,更加积极、智慧地去阅读,在书的海洋里不断遨游、成长。
温儒敏谈读书读后感 读了温儒敏先生谈读书的相关论述,我心里那叫一个五味杂陈,感触颇多呀! 温儒敏先生强调了读书的重要性,这可真不是随便说说的。就拿我自己来说吧,我以前可不是个爱读书的主儿。那时候,整天就知道瞎玩,觉得读书特枯燥,没啥意思。 记得有一次,老师布置了一篇作文,题目是。我当时就抓瞎了,脑袋...
《温儒敏谈读书》读后感 假期读了《温儒敏谈读书》这本书,我有一个很深的感受:语文 老师既要做读书的种子,还要有自己的园地,并且要持之以恒的坚守。 书中温儒敏教授的很多观点让我耳目一新,醍醐灌顶。 温教授主张应把阅读放在首位,首先阅读应该是快乐至上的。想 想我们平常的教学中,学生的阅读快乐吗?不,他们大...
从某种程度上说,商务印书馆出版的《温儒敏谈读书》一书中的观点和意见,代表着新一轮课程改革的方向。教授唐晓敏认为,这本书“既出于自己的经验,又蕴含着中国学人阅读活动的集体智慧,可以说是阅读活动的中国经验结晶”,对语文教育教学有重要的指导意义。
下面是我细心整理的温儒敏谈读书读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。 能有时机接触到这本书还要感谢学校给了教师们很好的读书资源,在学校的每个角落都摆满了书,感觉随处都是图书馆,一想到以后可以在这样的环境下工作,还挺快乐的。 我此时此刻读书有一个习惯:首先是把书的书目阅读一遍,尤其是对于一些由很多小...
《温儒敏谈读书》读后感《温儒敏谈读书》读后感书中温儒敏教授的很多观点让我耳目一新,醍醐灌顶。就无从谈起。一本九十多万字,厚厚的四本书,说实话,刚开始是真不想去读,宁愿刷刷手机,看看电视剧,也不想安静地读会书,但是想想参与了这一活动,最后还要交作业呢,不读怎么办?还是硬着头皮读下去了,读着读着,就越...
温儒敏谈读书,还提到一种重要的经验,即“检视阅读”。温儒敏说:“阅读一本书有方法,还可以训练。拿起一本书,要教给学生先要看书名扉页、提要简介、前言,等等,再翻一翻目录,或者挑选一两个与主旨联系密切的章节重点看看,跳着读,读几段,或者几页,最后要比较认真看看书的结尾部分,往往是对全书提要性的总结,或者还...
为此,今年暑假,县局安排全县语文教师必读书目是《温儒敏谈读书》,学校也在第一时间为大家购买了这本书,好让教师在第一时间阅读、消化和吸收,不断提升自己的业务水平。三山语文将不定期推出相关老师的阅读心得,欢迎您的来稿与交流。 【精彩链接】 读书浸润人生...