添运算符号“+、-、×、÷”(每个运算符号只能用一次),以及括号使下面的算式成立。1 2 3 4 5=1___
【题目】巧添运算符号,使等式成立。4 _ 125=10 相关知识点: 数与代数 数的运算 加减乘除运算 整数的四则运算 试题来源: 解析 【解析】 4-1+2+5=10 解题步骤 加减乘除混合运算法则定律是指在一个算式中,先进行乘除运算,后进行加减运算的规则。具体来说,先计算乘除法,再计算加减法。如果算式中有括号,则先...
🔥1️⃣ 首先,我们要搞清楚题目的要求。通常这类题目会让我们在数字之间添加合适的运算符号(+、-),使等式成立。🎯解决这类问题的三步法则:先全部加起来;然后进行比较;最后除以2。2️⃣ 如果是在两个数之间添加“➕”、“➖”、“✖️”或“➗”,使等式成立。那么优先把“✖️”放在合适...
添加运算符号题的解题方法多样,解题过程有趣,经常锻炼,可以使我们的思维更开阔,思维更活跃,计算能力和逻辑思维能力也能得到相应的提高。, 视频播放量 128、弹幕量 0、点赞数 2、投硬币枚数 0、收藏人数 1、转发人数 0, 视频作者 思维数学天天学, 作者简介 热爱数学,逐
在解决添运算符号问题时，常用的方法之一是尝试探索法。这种方法主要包括两种尝试方向：在解决添运算符号问题时，我们可以采用以下两种尝试方向：首先，当题目中的数字较为简单时，我们可以从等式的结果出发，思考哪些算式能够得出这个结果，进而组合出所需的式子。其次，若题目中的数字众多且结果较大，我们可以先尝试用几...
巧添运算符号和括号,使等式成立.(1)55555=0 55555=1 55555=2 55555=3 (2)相关知识点: 数与代数 数的运算 四则运算顺序 括号 试题来源: 解析 (1)根据题干分析可得: (5-5)* 5* 5* 5, =0* 5* 5* 5, =0; (5-5)* 5+5÷ 5, =0* 5+1, =0+1, =1, (5+5)÷ 5+5-5, =10÷ ...
巧添运算符号 在下面各数中添上适当的运算符号,使等式成立. (1)3 4 5 6 8=8 (2)3 4 5 6 8=8相关知识点: 试题来源: 解析 解: (3× 4- 5- 6)× 8=8 3-[(4+5)- 6]+8=8 故答案为: (3× 4- 5- 6)× 8=8 3- [(4+5)- 6]+8=8 解答本题的关键在于掌握整数的四则混合运算...
添运算符号4 例题4 在下面12个5之间添上+、-、×、÷,使算式成立。5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 = 1000思路导航:这道题的结果比较大,那我们就要尽量想出一些大的数来,使它与1000比较接近,如:555+555=1110这个数比1000大了110,然后我们在剩下的6个5中...
第十四讲添运算符号 知识要点与学法指导：根据问题中一定的数字和特定要求，添上各种运算符号和括号，以保证等式成立，这种练习与四则运算的思维方式正好相反，对计 算能力及逆向思维的培养是大有裨益的。解这类问题，没有一定的法则，因此要进行试添，当然，也不 能盲目试添，必须有一定的分析推理，有的还要进行...
四年级 第二讲 添运算符号 小学奥数——四年级 第二讲 添运算符号和括号 例1：把“+”、“-”“×”、“÷”填在适当的圆圈中（每个运算符号只能用一次），并在方框中填上适当的整数，使下面的两个等式成立。 9 ○ 13 ○ 7 = 100 14 ○ 2 ○ 5 = □ 【试一试】 把“+”、“－”...