“言为士则、行为世范”出自南朝宋刘义庆所著《世说新语》,意思是说言行足以为士人的法则、举世的示范。将“言为士则、行为世范的道德情操”凝练为中国特有的教育家精神的重要内容,是对中华优秀传统文化的传承赓续。从“师也者,教之以事而喻诸德者也”,到“善为师者,既美其道,有慎其行”,再到“师者,人...
近日,《中国高等教育》(2023年第20期)刊发了陕西师范大学校长游旭群教授的署名文章《涵养新时代教师“言为士则、行为世范的道德情操”》,文中从“言为士则,陶冶德高为范的精神追求”,“行为世范,锤炼知行合一的师德师风”和“立德树人,...
教育家精神 他们坚定理想信念,心有大我、至诚报国。他们陶冶道德情操,言为士则、行为世范。他们涵养育人智慧,启智润心、因材施教。 2024-09-07 304|07:05 照亮 第六集《希君生羽翼》 2024-09-07 476|03:39 山西:“百亿工程”为高等教育蓄势赋能 2024-09-07 ...
【教育家精神】他们坚定理想信念,心有大我,至诚报国。他们陶冶道德情操,言为士则,行为世范。他们涵养育人智慧,启智润心,因材施教。他们秉持躬耕态度,勤学笃行,求是创新。他们勤修仁爱之心,乐教爱生,甘于奉献。他们树立弘道追求,胸怀天下,以文化人 - 赣南日报于2
他们陶冶道德情操,言为士则、行为世范。他们涵养育人智慧,启智润心、因材施教。他们秉持躬耕态度,勤学笃行、求是创新。他们勤修仁爱之心,乐教爱生、甘于奉献。他们树立弘道追求,胸怀天下、以文化人。(来源:中央宣传部宣传教育局、教育部教育工作司)#人文星闪耀计划...
涵养“言为士则、行为世范的道德情操”是新时代教师弘扬教育家精神,投身教育强国建设,促进教育高质量发展的必然选择。在第三十九个教师节前夕,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中从理想信念、道德情操、育人智慧、仁爱之心、弘道追求等...
教育家精神 他们坚定理想信念,心有大我、至诚报国。他们陶冶道德情操,言为士则、行为世范。他们涵养育人智慧,启智润心、因材施教。 展开 2024-09-07 21:27发布于北京|4 观看 收藏 中国教育报 粉丝13.9万|关注1 +关注 作者最新视频 1213|02:45
工作中要坚持教育家精神铸魂强师,引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度,勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,践行教师群体共同价值追求。坚持教育家精神培育涵养,...