2、教学难点 (1)对涡流现象的微观解释。 (2)区分电磁阻尼和电磁驱动现象。 三、教学方法 讲授法、实验法、讨论法 四、教学过程 1、导入新课 通过展示电磁炉、变压器等生活中常见的电器设备,引导学生思考这些设备工作的原理,从而引出涡流、电磁阻尼和电磁驱动的相关知识。 2、新课讲授 (1)涡流 ①展示一个金属块放...
3.通过对涡流实例的分析,了解涡流现象在生活和生产中的应用。 4.了解电磁阻尼和电磁驱动。 知识点1电磁感应现象中的感生电场 1.感生电场:磁场变化时在空间激发的一种电场,它是由英国物理学家麦克斯韦提出的。 2.感生电动势:由感生电场产生的感应电动势,它的方向与感生电场的方向相同,与感应电流的方向相同。
教学重难点 1、教学重点:(1)涡流的概念及其应用(2)电磁阻尼和电磁驱动的实际分析 2、教学难点:电磁阻尼和电磁驱动的实际分析 教学过程 1、引题:展示图片,并提出问题:这两种灶给锅加热的原理是什么?(热传递)再展示电磁炉的图片,提出问题:电磁炉的加热原理是什么?是热传递吗? 【探究体验】电磁炉加热原理探究 ...
2.设计具体的教学活动: -角色扮演:学生扮演科学家,介绍涡流和电磁阻尼的发现历程。 -实验:进行电磁阻尼实验,观察和记录实验现象,引导学生理解电磁阻尼的原理。 -游戏:设计电磁驱动相关的小游戏,让学生在游戏中加深对电磁驱动概念的理解。 3.确定教学媒体使用: -使用多媒体课件和动画,生动展示涡流的产生和电磁阻尼现象...
教学过程设计 1.导入新课(5分钟) 目标:引起学生对涡流、电磁阻尼和电磁驱动的兴趣,激发其探索欲望。 过程: 开场提问:“你们知道涡流是什么吗?它与我们的生活有什么关系?” 展示一些关于涡流、电磁阻尼和电磁驱动的图片或视频片段,让学生初步感受这些物理现象的魅力或特点。 简短介绍涡流、电磁阻尼和电磁驱动的基本概念...
涡流电磁阻尼和电磁驱动河北衡水中学 吴亚颖使用教材: 人民教育出版社高中高二年级物理选择性必修第二册第二章第三节涡流电磁阻尼和电磁驱动教学背景分析:教学分析在本节之前教材已经设置了感应电流楞次定律法拉第电磁感应定律,通过本节课的学习可以进一
教学设计 课题 涡流、电磁阻尼和电磁驱动 单元 2 学科 物理 年级 高二 学习 目标 1.知道什么是电磁阻尼和电磁驱动现象,并能分析二者的不同点和相同点,以及实质; 2.通过电磁阻尼和电磁驱动在生产、生活中的应用,体会科学对社会发展的推动作用。 重点
1、涡流的概念建立及其应用。 2、利用涡流、电磁阻尼和电磁驱动的相关知识解释物理现象和生活实例。 (2)教学难点 1、电磁阻尼和电磁驱动的实例分析。 2、电磁阻尼和电磁驱动的本质是涡流所受到的安培力阻碍导体与磁场的相对运动。 6、教学目标(物理核心素养) (一)物理观念 1、知道涡流是如何产生的,涡流的本质是感...
知道涡流产生原理和应用 【教学难点】 理解电磁阻尼和电磁驱动产生过程 【教学策略设计】 本节课的教学设计体现了新课程“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,在教学的指导思想上,始终坚持“教师为主导,学生为主体”的原则,通过教师创设问题情境和有效的设问引导,让学生亲历物理知识的构建过程。
涡流电磁阻尼和电磁驱动 课程类型 新授课 课程导学目标 目标解读 1.了解涡流是怎样产生的. 2.了解涡流现象的利用和危害. 3.通过对涡流实例的分析,了解涡流现象在生活和生产中的应用. 4.了解电磁阻尼和电磁驱动. 学法指导 以演示、讨论、分析、讲解为主,结合多媒体辅助法等教学方法。 课程导学建议 重点难点 涡流的...